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心理咨询简史 远古时代：神父、牧师、巫师 。哲学家苏格拉底的产婆术 ；庄子,史称“庄子之言犹药也,可以医人之病。” 现代：1896年威特默（美国心理学家）在美国宾夕法尼亚大学，他创办了世界上第一个临床心理诊所（儿童行为矫正诊所）。当时，一个孩子在拼写上出现障碍，而且还存在早年的心理创伤。这个孩子，也许可以说是威特默接诊的第一个寻求心理帮助的人。 1908年，美国的帕森斯，在波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的“就业辅导局”，开始了早期的职业指导运动。 第一个心理诊所的创办，第一家就业辅导局的成立，发生在19世纪末和20世纪初的这两件事，成了现代心理咨询发端的重要标志。 此后，特别是20世纪40年代以后，心理咨询在国外特别是在美国，更迅速地发展起来。1953年，美国心理学会成立了咨询心理学分会。1955年，开始正式颁发心理咨询专家执照。 我国心理咨询的简史 1930年，丁瓒中国第一位临床心理学家”在北京协和医院从事心理工作，关注青少年的心理健康问题。 1937，日本入侵，刚萌芽就陷入停顿。 1950年，再次兴起。 1960年，再次夭折。 1970年，销声匿迹。 1980年，应运再生。 罗杰斯：通过个体持续的直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。 威尔森：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。 陈仲庚：心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。明确三个问题：1.待解决问题的性质；2.咨询师的技术；3.所要达到的目标。 马建青：运用有关 心理科学的理论和方法，通过解决咨询对象（来访者）的心理问题，维护和增进心理身心健康，促进个性发展和潜能开发的过程。 心理咨询：心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。 心理咨询师：运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。 二、心理咨询的功能 心理咨询一般具有四个方面的功能： 教育功能、 发展功能、保健功能和治疗功能。 学校心理咨询的类型 发展性心理咨询：心理比较健康，无明显心理冲突，基本适应环境。面向全体学生。如怎样获得更多朋友，如何择校。 适应性心理咨询：基本健康，但生活和学习中出现多种烦恼，有明显的心理矛盾和心理冲突。如成绩退步，考试焦虑，人际关系紧张等。 障碍性心理咨询：考试恐怖、强迫症，由危机引发的自杀念头等。 三、心理咨询的对象 心理正常，但遇到与心理有关的现实问题并求助的人。 心理正常，但心理健康出现问题并求助的人。 特殊对象：治愈的精神病患者。 总之心理咨询的主要对象是仅仅是心理健康的人和心理健康欠佳但没有精神障碍的人。 心理正常 心理不正常 心理健康 常规下，围绕某群体心理健康常模，在一定范围内波动的相对平衡的过程。（动态平衡） 心理不健康 一般心理问题：由现实刺激引起的，持续时间短，情绪反应在理智控制之下，时间不超过2个月，不严重破坏社会功能，情绪尚未泛化。 严重心理问题：由相对激烈的因素激发，初始反应激烈（悔恨，失落，恼怒，悲哀），时间持续长久超过2个月，内容充分泛化的心理不健康状态。 可疑神经症 四、心理咨询的种类 个别咨询和团体咨询 发展心理咨询、临床心理咨询和管理心理咨询 直接咨询和间接咨询 门诊咨询、书信咨询、电话咨询、专栏咨询、宣传咨询、网络咨询 心理咨询的六大环节 建立咨访关系 收集资料 分析诊断 制定咨询方案 实施方案 检查巩固 如何进行初诊接待？（建立咨访关系） 仪表、坐姿、表情 礼貌方式及语言 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助 询问结束后，明确态度 说明保密原则 说明心理咨询的性质（协助，过程，迂回，反复，无法完美） 说明求助者的权利义务 协商确定咨询方式 如何收集资料？ 内容：历史资料、现状资料、背景资料 方法：观察、摄入性会谈、自述、测试 如何收集现状资料? 静态资料：学业状况、学习能力、学习动机态度、社会技能、兴趣特长。 动态资料：内心思想、社会交往圈、突发事件。 摄入性会谈 确定摄入性会谈内容的依据 求助者主动提出的内容。 在初诊接待时观察到的疑点。 心理测评结果的初步分析发现的问题。 谈话内容中若有一个以上的子内容，应分别处理。 摄入性会谈 摄入性会谈应注意的事项 态度要保持中立。 提问中要避免失误。 除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话。 不能用指责或批判性的语言评价求助者的谈话内容。 摄入性