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孙权劝学课件范文 　　 篇一：孙权劝学课件 　　 《孙权劝学》教学设计 　　 教材解读： 　　 本文是一篇文言文，文言文相对来说比较枯燥无味，不易引发学生的学习兴趣，针对这种情况，我设计了读一读——悟一悟——演一演——背一背等几个环节来调动学生学习本文的兴趣和激情。首先在读的过程中设计自由读、指定读、挑读、分角色读、齐读多种形式，让课堂充满朗朗的读书声，这正是新课标所要求的；此外在演一演这个环节，让学生采用古代版、现代版、自由创意版三个版本，编排课本剧不但调动了学生积极性，让学生加深了对文章内容的理解，而且活跃了课堂气氛，从而也实现了新课标所要求的课堂中应培养学生的创新能力和体现学生的情感态度和价值观这一要求。 　　 学情分析： 　　 通过以前的学习，学生已经对文言文有了一定的认识，并且也具备了一定的文言文解读能力，本课篇幅短小，且内容不难，因此，本课主要强调学生的自主合作学习，通过反复的朗读逐步深入文本。 　　 教学目标： 　　 （一）知识与技能目标： 　　 1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。 　　 2．掌握文中涉及的常用文言词语。 　　 （二）过程和方法目标： 　　 1．能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 　　 2．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 　　 （三）情感态度与价值观