人教版历史与社会七年级上册1.2《乡村与城市》.pptVIP

《乡村聚落》说课 教材分析 教学目标分析 教学重难点 ——说 课 环 节—— 学情分析 教学方法分析 教学过程 板书设计 教材分析 第二课《乡村与城市》是对第一课内 容的拓展和延伸。通过前一节课的学习，学生已初步具有一定的阅读平面图的能力，对于社区的认识也只停留在自己所居住的社区和经常获曾经去过的区域。本课要求学生完成社区（聚落）类型、社区（聚落之间）差异、社区联系这三大知识板块的学习，本框《乡村聚落》要求学生认识到乡村聚落与自然环境的关系等知识点。 学生情况 学情分析 初一学生接触地理知识不久，学生的认知水平和读图分析能力有待于进一步提高，本课需要学生加深认识人文地理（乡村聚落）和自然地理（自然环境）的关系，对于刚刚学习初一地理的学生具有一定难度。教师教学中需加强引导，层层深入，从简入难。 教学目标 教学重点：　　　 乡村聚落的景观特征和生产、生活内容 教学难点： 影响聚落特征差异的自然和人文因素 知道聚落的含义及类型 比较乡村聚落的景观特征和生活内容的异同 说出影响聚落特征差异的自然和人文因素 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 通过比较来区别不同乡村聚落的特征，培养应用比较法分析问题的能力 学会做简单的社会调查，正确分析地理环境对聚落的影响，培养综合分析问题的能力 体会地理知识的实用价值，树