革命烈士诗 两首1教学幻灯片.docxVIP

1 18.革命烈士诗两首 作者：叶挺 蓝蒂裕 精读课文 教学目标 1、掌握本课生字新词。 2、了解两首诗的写作背景，帮助学生读懂有比喻义的词和诗句。 3、体会内容中蕴涵的作者情感，学习先烈们视死如归的革命气节。 4、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点及难点 教学重点：有感情地朗读课文,读懂诗句意思，体会先烈们追求真理,不怕牺牲的革命豪情。 教学难点：理解文中有比喻义的词和诗句，体会其中蕴涵的思想感情。 教学方法 情感朗读法 讨论法 教具准备 生字词卡片、搜集相关历史文字、图片和影像资料（渣滓洞集中营、白公馆集中营、11?27大屠杀等）。 课时安排 两课时 第一课时 课时目标 1、读通诗，学习本课的生字新词。 2、理解诗歌的内容，体会叶挺坚定的革命立场和为了革命勇于献身的精神。 3、有感情地朗读并背诵诗。 教学重点及难点 教学重点：有感情地朗读课文,读懂诗句意思，体会先烈们追求真理,不怕牺牲的革命豪情。 教学难点：理解文中有比喻义的词和诗句，体会其中蕴涵的思想感情。 教学过程 一、解字导入新课 1、从字形上看，“囚”是什么意思？“囚歌”又是什么意思呢？（从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。） 2、介绍时代背景。如：这首诗的作者是谁？你知道这首诗是在什么情况下写的吗？用你们