东庄中心小学阳光体育课间活动实施方法.docVIP

东庄中心小学阳光体育课间活动实施方案 （2009-2010年度） 阳光体育课间活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，阳光体育课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。 一、指导思想 为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，把开展阳光体育课间活动作为重要途径之一，保证学生有足够的体育锻炼时间，增强学生的体质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在心中牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念。并以阳光体育课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。 二、目标和原则 （一）目标 1、优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与 ，主动地掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。 2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 4．全面提高学校师生的综合素质。 （二）原则 1．教育性原则。充分发挥课间活动对学生进行五育(即德育、智育、体育、美育、群育)教育的功能，重视活动过程的教育。 2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从学校的实际出发，采用阳光体育课间活动与课外活动相结合的形式，合理的安排阳光体育课间活动的课程计划和内容。 3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 三、实施方法 1、成立阳光体育课间活动领导小组 组 长：黄金添（审核活动方案，督导全面工作） 副组长：林奕坤 林梅香（审核活动方案，落实工作进展，组织检查、评比） 成 员： 林良飞 陈国星 吴国勇 林黎云 吴金星 潘国富 林宗锦 陈陶石 许寿辉 康少明 吴一阳 萧金杉 潘金坤 张军志 刘玉清（具体负责阳光体育课间活动工作的检查、评比） 2、建立《阳光体育课间活动实施方案》、《阳光体育课间活动安全预案》、《阳光体育活动考评细节》。 坚持督导检查, 要将阳光体育课间活动工作纳入学校整体教育工作中，作为学校期末教学管理评价效益的重要组成部分，通过制定阳光体育活动考评细节，严格按照活动考评细节进行检查；要建立激励机制，推广经验。 3、阳光体育课间活动形式 要文体结合丰富活动内容，要面向全体学生、为学生发展服务作为实施课外文体活动的出发点和落脚点，不断创新活动形式、丰富活动内容，营造良好的体育文化氛围。每天上午在第二节课以后，主要内容是小学生广播操、眼保健操等。以全校为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团体意识；每天每节课后的课间，按学校制定的阳光体育课间活动计划的活动形式及内容，以班、小组或自由组合为活动单位进行分组活动，旨在体验团队、竞争和协作精神。要充分体现以人为本，以学生为本，既快乐健康又兼顾兴趣特长。在课间自主活动的安排上进行如下分类： 如：特色运动队（滑板车队、呼啦圈队等）、传统运动项目（篮球、排球、羽毛球、乒乓球队、田经等）、体操运动（广播操、自编健身操、器械体操等）以及几十种丰富多彩的运动、结合单项运动、简单器械、自制器械、校本课程、地方课程等内容，开展形式多样的、学生感兴趣的文体活动。如下： A、体验游戏活动（如：托小球跑、小火车赛跑、袋鼠跳、运球接力、打活动目标、打龙尾等）； B．有球类活动（如：软式排球、小篮球、乒乓球、羽毛球等）； C．各种传统体育活动（武术、跳绳、踢毽子、跳房子、滚铁环等）； D、快乐游戏（花样跳绳、呼啦圈、少儿投篮、四人二足跑）等。 四、保障措施 具体操作过程中我们做到 要做到“六个落实”。 即思想落实、时间落实、内容落实、组织落实、责任落实、管理落实。 1、时间保障。任何教师不得挪用按省颁课程标准编排的体育课课时，做到准时下课，不得挤占课间活动时间，若遇阴雨天可改在室内进行，如：写字操、棋类活动、智力游戏等活动。 2、制度保障。学校为使阳光体育课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，制定了阳光体育课间活动值日导护师职责、体育教师职责，建立了带班领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制。 3、人力、物力保障。学校要求在阳光体育课间活动中师生全员参与，活动中教师（特别是当天的值日导护老师）既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建新型的和谐、平等师生关系。阳光体育课间活动的器材原则上由学生自备。 4、安全保障。学校