2019部编人教三年级上册语文课件8去年的树.pptxVIP

;助读资料; 同学们，你们知道鸟儿的歌声为什么这么动听吗？;会认字;会写字;;;;;;;zhēnɡ;多音字;词语解释;近、反义词;近义词辨析;__________; 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！;初读感知;段落划分;课文详解; “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒了，拉倒山谷里去了。”; 鸟儿的第二次提问，他顺着树根给的线索，找到了工厂里，工厂的大门告诉他了另一条线索。“切、做、运、卖”四个动词使我们感受到树的不幸遭遇。; 鸟儿的第三次提问，他顺着树根和门先生给的线索，没有放弃，最终找到了自己的朋友，尽管火柴已经燃烧殆尽，煤油灯还亮着，就好像是延续了自己的朋友树的生命。;??鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。;学完课文，你想对树、小鸟和伐木人说些什么呢？; 我想对鸟儿说：“鸟儿，你是一只重感情的小鸟，你的深情让人感动，令人敬佩！” 我想对伐木人说：“伐木人，难道鸟儿这份纯真的友情还不能打动你吗？ 你如果是个有心人，就应该珍视他们的友谊，爱护树木。”; 本文主要写鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友----树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，她唱起了去年的歌。文章赞美了鸟儿和树之间高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊