第21课 南方经济的发展 课程标准 教学目标 教材分析 学情分析 教学过程 【内容标准】 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 一、教学目标 知识与能力 知道南方经济发展的原因和表现。 过程与方法 分析史实,知道三国两晋南北朝时期是南方经济发展时期。 阅读课文并组织活动,了解南方经济发展的具体表现。培养自主学习和互助合作的能力。 探究南方经济发展的原因,培养独立思考的能力。 情感态度与价值观 了解人口南迁是一个艰辛困苦的过程。 认识到和平安定是人民的共同追求,是经济发展的客观条件。 了解劳动人民在开发江南经济中的作用,认识到社会进步是人民群众推动的。 二、教材分析 三国两晋南北朝时期,北方的战乱和南方的相对安定使 得北方人口大量南迁。这不仅促进了民族汇聚,也使南方经 济得到空前发展。为国家的重新统一和繁荣昌盛以及经济重 心的南移奠定了基础。 本课围绕南方经济发展这一核心内容,分析了原因及表现。 教学重点: 南方经济的发展 教学难点: 南方经济发展的原因 三、学情分析 这节课的教学对象是七年级学生。他们的求知欲强,喜欢听、讲故事,乐于合作,敢于发表自己的观点。但由于认知能力有限,对于南方经济发展原因的分析有一定难度。因此在课堂上,要发挥他们的长处
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