问题研究为什么停止开发“北大荒”.pptVIP

* * 富饶美丽的北大荒 导入新课 “北大荒” 在哪呢？ 从回忆录里感受到的变化和问题 ······在距屯子20多里外的山林中，有我们生产队的一片“飞地”，称为“大荒地”。当年是十分肥沃的新开垦的山坡地，四周便是成片的树林。在那里我们第一次见识了北方的树林，尤其是婀娜多姿、婷婷玉立、极具浪漫情调的白桦林。我们用白桦树皮写的信，有些人至今仍保存着。树林里有榛子、草莓和各种浆果，在那里我们也曾撞到过狍子。 周围的山上，有成片的蚕场，在柞树上放养大青虫般的柞蚕。夏天的山坡上，芍药、百合、金针、马兰和各种不知名的花茂盛地开放着，曾令我们难以置信而无比惊喜。这片山林是我们始终难以忘怀、必须朝拜的“圣地”。 20多年后的今天，我们重新走上变得低矮的山冈，目及之处已全部是耕地，没有一片树林，没有一株白桦。当年肥厚的黑土，因连年雨水冲刷流失，已变成贫瘠的沙石地，长着低矮的小麦······ （摘自《重返黑土地》） 知识目标: 了解北大荒的位置，开发情况。 掌握三江平原的位置、形成、气候等自然特点。 知道三江平原由“北大荒”到“北大仓”的优势。 湿地的生态环境效益、利用方面存在的问题和综合治理保护措施。 教学目标 能力目标： 通过活动分析北大荒的发展过程学会解决湿地问题的方法。 通过合作探究，培养合作意识和探究能力。 情感态度与价值