音乐人教新 课标七年级上3.4《丰收锣鼓》教案教学讲义.docVIP

1 丰收锣鼓 教学内容： 1.欣赏民族管弦乐合奏曲《丰收锣鼓》； 2.练习“教材P27页，做一做‘打击乐合奏’”。 教学对象：七年级3、4、5班 教学课时：一课时 教学目标： 1.通过对民族管弦乐合奏曲《丰收锣鼓》的聆听，感受丰收时的景象，懂得珍惜劳动果实，热爱生活，从而逐渐喜爱民族音乐。 2.在老师的带领下，与同学们共同分析该曲，并了解民族管弦乐乐队及部分民族乐器。 3.结合课本中的练习，利用身边现有器材进行打击乐合奏，从而培养自身的合奏能力。 教学重点：能分辨乐曲结构，体验各音乐要素的变化，在体现丰收美景时的作用。 教学难点： 1.分辨出不同的民族乐器音色； 2.能与同学进行打击乐合奏训练。 教具准备：堂鼓、小锣、小镲、多媒体电脑、ppt课件等 教学过程： 一、组织课堂（30s） 二、情景导入（3.5min） 利用乐曲第一部分，配与秋天丰收景象图片，让学生初步体会秋收，并思考回答以下问题。（初步揭晓主题） 师：同学们通过刚才的一组图片和音乐，你看到、想到了什么？ 生：秋天、收割、载歌载舞、敲锣打鼓、欢快喜悦…… 师：同学们说得很好，秋天刚过去，但它的金黄色、它的丰收、它的欢乐喜庆任然还在人们的心中回荡。今天我们一起来欣赏一首器乐曲。（教师板书课题） 丰收锣鼓 三、初听全曲，认识部分民族乐器。(10min) 仔细聆听全曲，思考并回答以下问题； 问1.该乐器的演奏形式是什么？ 生