变电运行巡维班组新进员工给班组带来的安全隐患及应对措施.docVIP

PAGE PAGE 1 变电运行巡维班组新进员工给班组带来的安全隐患及应对措施 　　摘要随着用电量不断增加，变电运行巡维班所承担的任务是越来越重了。因此，要想完成任务就必须要新进员工，因为这些员工大都是刚毕业学生或者缺乏相应经验者，必然会为巡维留下安全隐患，因此就需要对新进员工带来的安全隐患进行分析，并结合工作实况制定出应对措施，确保变电正常运行。 　　关键词变电运行巡维；新进员工；安全隐患 　　中图分类号F426文献标识码A文章编号1673-9671-（2013）011-0232-02 　　广西电网变电运行采取的模式是“巡维+监控”。监控班组对无人值守变电站进行“四遥”，即遥信、遥控、遥调、遥测。巡维班组负责管辖无人值守变电站设备的巡视、倒闸操作、事故处理、办票验收、设备维护、台账记录等，巡维倒班人员每天4个人上班，每2个人1个小组，每组1部车。 　　1青年员工的蜕变阶段 　　进入变电运行巡维班组的青年员工，往往是电力系统自动化、电力工程等相关专业的毕业生，有一定专业知识基础。进入巡维班组前均已参加过局里统一的轮岗及安全教育，通过了《安规》考试，但这种教育、考试存在一种弊端，就是青年员工没有任何工作经验，对《安规》中的规定缺乏融会贯通的理解，基本是靠死记硬背通过培训考试。青年员工进入巡维班组参加工作，大致可分为5个阶段。 　　参观学习期（时长约需3-6月），班组安排规程学习、设备熟悉、工作流程熟悉等内容。班组若人手充足，会安排人定期指导，培训专业知识，并跟随老师傅进变电站认识设备，观看大型停送电的准备过程及倒闸操作、验收。 　　协助期（时长约需3-6月），班组在倒闸操作、巡视、设备维护、安全自检等工作中安排协助性角色，帮助青年员工进一步熟悉设备，了解工作流程。根据青年员工的学习情况安排“操作权”的考试，考试内容涵盖写倒闸操作票、第二、三种工作票许可、所有管辖站的一次接线及二次保护的配置。只有通过了“操作权”的考试，中期才算通过，巡维班组才会在五防管理机、后台监控机、相关工作系统中赋予其操作、许可、单独巡视设备的权限。 　　简单参与期（时长约需2-3月），班组会适当安排青年员工参与单条线路倒闸操作，并独立填写倒闸操作票。青年员工开始尝试许可简单工作任务的第二、三种工作票，开始单独巡视设备，接触并熟悉简单工作的细节及注意事项。班组在此阶段着重观察青年员工在前些阶段的基础专业知识掌握、应用情况，观察其工作过程中曝露的性格、不良习惯、基本技能的弱项，及时指出这些不利于青年员工成长的因素，帮助其初步适应巡维工作的方法。 　　深度参与期的初期（时长约需1-2月）。进入深度参与期时，一个明显区分标志是，青年员工从行政班转入倒班，开始迈出独立工作的步伐。青年员工的心态极为雀跃，急于表现证明自己，对于接触的工作抱着极大的诚意及热情，但变电巡维的倒班工作具有极大的特殊性，工作节奏快，工作数量多、工作任务变化多端，工作掌握信息量大，工作时间跨度长，倒闸操作办票难度增加，需与不同班组沟通，作息时间混乱。所有的这些，会让初入倒班的青年员工感到措手不及，原来放开的自得心态也会突然收缩，变得谨慎起来。实际上青年员工处于此状态时，精神亢奋，但处理工作的能力并没有比简单参与期提高多少，反而因为工作节奏的骤然变快，工作量的增多，工作时一些外界干扰因素的存在，出现一些不该出现的工作失误。 　　深度参与期的中期（时长约需2-3月）。此阶段，青年员工逐步适应巡维倒班的工作节奏及混乱的作息时间，掌握工作细节，工作能力增长较快，初期易犯的工作失误在此阶段基本不再犯。随着青年员工与同组老师傅工作默契的养成，工作关系的融洽，小组工作效率有较明显的提高。 　　深度参与期的末期（时长约需6-12月）。青年员工若是循序渐进的进入末期，工作量、工作难度在经班组控制的情况下逐步增加，此阶段会较平安的度过，进入独立担当期。但实际上青年员工往往容易出现问题的就是这个阶段。因为班组人手不足、工作量太大或班组管理等原因，一些青年员工，仓促从深度参与期的初期进入到末期，个人的基础技术技能累积不足，工作效率不高，同时班组警惕性大大降低，班组的安全监管责任几乎全部转嫁到同组的带队师傅身上。以下5种情形下出现事故的几率较高。 　　1）高强度、复杂、长时间的倒闸操作，且调度出指令票较晚，导致操作前准备时间仓促，仅仅是填写操作票便会耗去青年员工所有的精力，间接等于其所担负的其他安全措施布置的准备工作转由带队师傅负责，若是另一组人员负责其它站工作无法前来协助，且操作前准备期间再次出现五防管理机故障、交涉需修改的调度指令票、第一种工作票审核等需要耗时的问题，带队的老师傅无法全程兼顾审核青年员工的操作票填写，青年员工根据师傅的指导反复修改操作票。此时进入凌晨阶段，倒班的弊端出现，连续15、16个小时的