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2、桂林山水,教学设计 　　 篇一：四年级语文下册2《桂林山水甲天下》教学设计 　　 2、桂林山水 　　 备课人：曾昊 　　 教学目标 　　 知识与能力： 　　 1.认识8个生字，会写11个生字。正确读写?玩赏、无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断?等词语。 　　 2.有感情地朗读课文，背诵全文。 　　 3.理解诗意，能想象三首古诗词所描绘的画面。 　　 过程与方法： 　　 1.采用多种形式的朗读，整体感知全文，再重点研读山水描写部分。 　　 2.了解作者的语言表达特点，能模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。情感态度与价值观： 　　 感受桂林山水的美好，培养热爱祖国的大好河山，热爱大自然的感情。教学重点： 　　 了解桂林山水的特点，想象其美景。 　　 教学难点： 　　 学习作者的观察和表达方法。 　　 教法与学法： 　　 教法：讲授法。 　　 学法：研读法。 　　 教学准备：ppt课件。课文朗读磁带。 　　 课时安排：2课时 　　 教学过程： 　　 第一课时 　　 一、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中 　　 1、视频导入《桂林山水》 　　 二、课文是怎样评价桂林山水的？ 　　 找出来读一读，导入学习第一自然段。?甲天下?是