《望天门山》的教案.docVIP

《望天门山》的教案 　　 　　一、教材简介 　　 　　本篇课文是三年级上册第21课古诗两首中的第一首古诗，李白的《望天门山》，我略去其中的写字和识字环节，和大家探讨的是如何更好地学习古诗。 　　 　　我确定本首诗的教学目标是： 　　 　　1、理解诗句的意思，体会感情，热爱祖国河山 　　 　　2、能正确朗读、会背诵 　　 　　3、感受语言，积累语言 　　 　　为了有效地完成教学目标，我确定的教法如下: 　　 　　二、层层深入，图文结合（教法） 　　 　　我把学习由浅入深，板画与古诗结合起来，引导学生真正领略古诗的风采。 　　 　　学生该如何有效学习呢，可以概括为 　　 　　三、读中感悟，感悟促读（学法） 　　 　　学生在学习的过程中，边读边感悟，感受到的内容用读来表达。 　　 　　具体该如何操作呢？下面我简介教学流程 　　 　　(一)导入（背景导入） 　　 　　我觉得这样可以更好的理解诗的内容。我这样给学生介绍，李白25岁时，离开四川去洞庭湖游览，接着他乘船顺江向东，在经过安徽省涂县的东西梁山时，看到滚滚的长江时，感慨万千，于是写下了这首诗。李白当时看到了怎样的景象呢？现在我们就来学习李白的这首《望天门山》此时板书课题 　　 　　（二）层层深入展开教学 　　 　　（1）读熟扫除障碍 　　 　　首先，让学生把诗读正确、流利，扫除生字障碍。