几何三角形特性教案.docVIP

人教版四年级下册数学《三角形的特性》教学设计 双龙小学 肖永会 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册80~81页的例1、例2。 教学目标： 知识与技能： 1、进一步了解三角形，理解三角形的定义，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会给三角形画高。 2、了解三角形的稳定性及在生活中的应用。 过程与方法： 1、在探索三角形特征时，进一步发展空间观念。 2、学会与他人合作，并能简单地表述和交流解决问题的过程和结果。 情感与态度： 1、感受和体验数学与日常生活的密切联系，运用数学知识解决生活中的实际问题。 2、经历观察、操作地学习活动，培养优良的学习品质，形成良好的学习习惯。 教学重点：理解三角形的定义及特性。 教学难点：三角形特性在生活中的应用，会给三角形画高。 教学准备：多媒体课件、三角板、三角形教具、平行四边形教具、硬纸条 钉成的三角形、四边形。 教学过程： 一、 谜语设疑，导入新课 1、师：同学们好，上课之前，我们先来猜一个谜语，好吗？请看大屏幕，出示谜语。这节课，我们一起来研究三角形，发现其中的秘密。 2、师：三角形，我们已经认识了。那你能说说哪些物体中有三角形吗？ （学生自由发言）。 师：同学们真是生活中的有心人啊！发现了这么多和三角形有关的物体。老师也找了些图片，我们来观察一下生活中的三角形吧！（多媒体展示有关三