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生物工程专业学生实习报告记录 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 附件3: 湖南省普通高等学校特色专业 申报书 学校名称长沙师范学校 院系名称美术动画系 专业名称动漫设计与制作 专业代码590110 学制三年 联系电话0731******* 填报日期2008年4月 湖南省教育厅制 八年三月 ○○八年三月 二○○ 填写说明 1.申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。 2.表中空栏不够时,可另附页,但页码要清楚。 3.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。 一、专业基本情况 专业名称动漫设计与制作学制三年专业开始招生时间2000年专业所属科类计算机专业实验室数量(间32专业课实验开出率100%仪器设备总值(万元510实验室面积(平米2208 专业图书资料图书(册生均数 电子图书 (种数 生均数 国外学术 期刊(种 国内学 术期刊 (种 2.31万41.47 5.8万104.13761 专业学生状况在校生数 (人 专科生本科生硕士生博士生合计 557557 2005年2006年2007年本(专科招生数量(人179168210一次就业率(%100%100%97% 师资队伍状况(含实验教学人员 专任教师16人。 职称 情况 (人 正高副高中级初级其它 655 学历 情况 (人 博士硕士本科专科其它 511 年龄 情况 (人 60岁 以上 50-60岁41-50岁31-40岁 30岁 以下 2176 二、专业建设现状 我校的动漫设计与制作专业是全省创建最早的,也是全国最早创建的大专层次动漫类专业之一。本专业创建于2000年,招生方向为五年制初中起点学前教育(动画方向;2004年6月,我校与宏梦卡通公司签署校企合作举办动漫教育的协议,开始招收三年制高中起点计算机应用技术(动画方向;2005年按教育部规范高职高专专业设置的要求,更名为动漫设计与制作。 近几年来,本专业积极探索,努力实践,取得了比较突出的教学成果:已为社会输送了高质量的三届毕业生(共计148人,2005届23人、2006届31人、2007届94人,初步建立了较成熟的办学模式,积累了较丰富的办学经验,学生在全国、省级动漫画大赛中多次获得大奖。总之,成为了我省规模最大、实力最强、影响力最广泛的动漫设计与制作专业。 2005年本专业被确定为校级重点专业。2006年12月,经国家文化部、教育部、信息产业部、国家广电总局等十部委及湖南省人民政府联合确认并授牌为(湖南国家动漫游戏产业振兴基地科研与人才培养中心(湖南省内唯一。 2.1人才培养目标定位及思路 2.1.1人才培养目标定位 本专业定位于培养大专层次、具有较扎实的儿童教育与发展理论的动漫画制作、创作、经营等方面的高等技术应用性专门人才。确定这一培养目标,主要有以下几个依据:一是市场需求。通过省内外及国际动漫行业市场调研得知,我国动漫产业尚处于发展的初级阶段,中小型企业多,技术孵化和创新能力比较低,重实际操作,因而对大专层次动画制作人才需求量大。二是动漫画的受众群体。2005年8月13日,温家宝总理在听取湖南动漫产业的情况汇报时指出,动漫产业是为3亿少年儿童服务的。要立足儿童群体永不褪色,必须要有较为扎实的儿童教育发展理论知识。三是国内的办学实际。我校在全国率先举办大专层次动漫教育,创建动漫设计与制作专业无模式可循,无经验可以借鉴,只能“摸着石头过河”,循序渐进,首先培养处于动漫人才金字塔中低端的人才。 2.1.2人才需求分析 进入20世纪90年代之后,国际上提出了数字内容产业的新概念。动漫产业就是数字内容产业中最为重要的一支生力军。动漫产业是指以“创意”为核心,以动画、漫画为表现形式,包括动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售,以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业,具有消费群体广、市场需求量大,产品生命周期长,高成本、高投入,高附加值等特点,在发达国家都得到了大力发展。目前全球卡通产业的年产值为2000—5000亿美元。动漫产业在日本已经成为国民经济的第二大支柱产业,在韩国已成为第四大支柱产业,在美国名列6大支柱产业之一,其出口额竟超过汽车和航空产业。 动漫产业在我国也呈现出蓬勃之势,特别是2004年以来,国家先后出台了一系列政策,鼓励和