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(单选题) 1: 诊断标准包括内涵标准和()。
A: 社会标准
B: 排除标准
C: 一般标准
D: 特殊标准
正确答案:
(单选题) 2: Friedman的“A型行为类型”也称()。
A: A型人格
B: B型人格
C: 综合型人格
D: O型人格
正确答案:
(单选题) 3: 根据DSM-Ⅳ,其诊断包含的要点有()。
A: 年龄低于15岁
B: 年龄低于16岁
C: 年龄低于17岁
D: 年龄低于18岁
正确答案:
(单选题) 4: 性心理和性行为明显偏离正常的形式,并将这种偏离作为唯一的或主要的获得性兴奋、性满足的方式属于()障碍。
A: 性偏好障碍
B: 性厌恶
C: 性别认同障碍
D: 性指向障碍
正确答案:
(单选题) 5: ()是将心理科学应用于对心理障碍,包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。
A: 行为心理学
B: 变态心理学
C: 认知心理学
D: 神经生物学
正确答案:
(单选题) 6: 一个工作表现不错的人仍担忧失业而十分焦虑,这属于认知歪曲中的()。
A: 灾难化思维
B: 可能性夸大
C: 以偏盖全
D: 完美主义
正确答案:
(单选题) 7: 20世纪20年代初,森田正马在日本创立()。
A: 来访者为中心疗法
B: 脱敏疗法
C: 森田疗法
D: 团体治疗
正确答案:
(单选题) 8: 指精神障碍中患者的心理功能严重受损,自知力缺失,不能应付日常生活要求并保持与现实的接触的一组情况()。
A: 心理障碍
B: 神经症
C: 精神障碍
D: 精神病
正确答案:
(单选题) 9: 让人通过扭曲感觉,使得使用者以一种不同的方式看见或者听见周围的事物的是()。
A: 迷幻剂
B: 巴比妥类
C: 镇静剂
D: 安非他明
正确答案:
(单选题) 10: 病人从自己无法排遣的心理困境或自觉无力承受的生活压力中逃走,这是()。
A: 漫游
B: 遗忘
C: 现实解体感
D: 人格解体感
正确答案:
(单选题) 11: 在人的大脑兴奋水平和操作成绩之间有一个()形的函数关系,一般称为YerkesDodson曲线。
A: 倒U字
B: U字
C: 椭圆型
D: 圆形
正确答案:
(单选题) 12: 为了缓解戒酒者的不适感,一般使用()。
A: 镇静剂
B: 阿片受体拮抗剂
C: 环丙甲羟二羟吗啡酮
D: 戒酒硫
正确答案:
(单选题) 13: Craske和Barlow(2001)整合了生物学和认知的理论观点,提出了()模型来解释惊恐障碍。
A: 自我推荐学说
B: 循环
C: 易感性-应激
D: 条件反射
正确答案:
(单选题) 14: 对于抑郁的解释,认知理论的观点认为()。
A: 源于未能完整和真实地生活而产生的一种非存在感
B: 是自我对内心冲突的防御的表现
C: 个体的想法和信念是引发和影响情绪状态的关键因素
D: 人际关系过程
正确答案:
(单选题) 15: 人格障碍的测量和诊断一般有临床会谈、()和医生评定三种形式。
A: 量表
B: 评定工具
C: 他人报告
D: 自我报告
正确答案:
(单选题) 16: 行为技能障碍即()。
A: 发展性协调障碍
B: 抽动障碍
C: 学习障碍
D: 精神发育迟滞
正确答案:
(单选题) 17: 时间管理指导被认为属于()。
A: 认知重构技术
B: 自信训练
C: 行为技能训练
D: 生理唤醒
正确答案:
(单选题) 18: ()是调节饥饿与进食的关键中枢。
A: 大脑
B: 下丘脑
C: 脑干
D: 小脑
正确答案:
(单选题) 19: 一个人对日常生活中的一些事情或自然现象,如“到底是先有鸡,还是先有蛋?”寻根究底,反复思考,明知缺乏现实意义,没有必要,但又不能自我控制,这属于()。
A: 强迫性穷思竭虑
B: 强迫怀疑
C: 强迫性回忆
D: 强迫联想
正确答案:
(单选题) 20: Ellis(1993)提出了一个叫做()的针对学习障碍的治疗模型,这一干预主要是由教师进行的。
A: 整合策略指导
B: 学习障碍
C: 言语障碍
D: 运动障碍
正确答案:
(单选题) 21: 酒精能够对认知过程产生影响,并能够缩小注意的范围,这一点也被称为()。
A: 酒精依赖
B: 酒精滥用
C: 酒精戒断
D: 酒精近视
正确答案:
(单选题) 2
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