三位数乘两位数的估1.docVIP

《三位数乘两位数笔算乘法（进位）练习的估算》 教学内容 青岛版小学数学四年级上册34页 信息窗2 第1课时 教学目标 1.在已有的笔算乘法的基础上,通过小组合作、自主探究，让学生进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算能力和解决实际问题的能力。 2.让每一个学生在合作学习、汇报展示、互动交流中经历巩固笔算乘法计算和解决问题的全过程，体验数学知识的应用性，进一步巩固算理和计算的方法。 3.培养学生认真计算的良好学习习惯，感受所学知识的应用价值，增强应用意识。 教学重难点 教学重点：熟练三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算。 教学难点：应用数学知识解决实际问题。 教具、学具 教师准备：多媒体课件、口算卡片 学生准备： 教学过程 一、创设情境，提出问题。 1．谈话： 2. 3.提出问题。 师：同学们观察的真仔细！你们知道了这么多的信息，现在请同学们想一想：根据这些信息你能提出哪些数学问题？可能出现的提法： （1）育才小学发了多少包树种？ （2）光明小学大约发了多少包树种？ （3）两个学校一共发了多少包树种？ (4)…… 4.学生提出问题，教师把本节课要重点解决的问题板书在黑板上：育才小学 发了多少包树种？光明小学发了多少包树种？ 小结：同学们提出的这些问题都很有价值，这节课我们就来研究这两个问题好吗？ 二、自主