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幼儿园认识水果课件 　　 　　幼儿园认识水果课件不知道该如何制作?为了让大家有所参考，下面带来幼儿园认识水果课件内容，希望能帮到你! 　　 　　活动目标： 　　 　　1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。 　　 　　2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。 　　 　　活动准备： 　　 　　苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图，《小朋友的书秋天到了》 　　 　　活动过程： 　　 　　一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。 　　 　　1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。 　　 　　师：小朋友们，你们知道这些是什么图片吗?这些都是水果切出来的图形，你们喜欢哪一个? 　　 　　2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。 　　 　　师：我请你来猜一猜，这些漂亮的图案是什么水果切出来的? 　　 　　二、观察水果切面 　　 　　师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面，那到底是哪种水果呢?我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了! 　　 　　1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的猜测。 　　 　　师：你找到答案了吗?这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧! 　　 　　2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。 　　 　　师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢? 　　 　　三、找水果 　　 　　1.教师请幼儿坐回到自己的位置，将位置上事先布置好的其他水果的图片，和这些说过的图片，请幼儿进行比较。 　　 　　2.请幼儿帮这些水果找到正确的水果图，并能够说出这些水果的名字。 　　 　　3.引导幼儿便找水果，边说一说你看到的说过切面图像什么?与旁边的小伙伴们讲一讲。 　　 　　一.活动背景 　　 　　秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢!由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。 　　 　　二.过程实录 　　 　　(一)活动目标： 　　 　　1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。 　　 　　2、能以愉快地情绪参与活动。 　　 　　(二)活动准备： 　　 　　1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。 　　 　　2、已学会歌曲《苹果》。 　　 　　3、准备音乐《小汽车》。 　　 　　(三)活动过程： 　　 　　1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。 　　 　　师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗? 　　 　　幼：高兴! 　　 　　师：那我们一起开着小汽车出发吧! 　　 　　(放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。) 　　 　　(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。) 　　 　　2、认一认，说一说，大胆表达。 　　 　　师：哇!水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧! 　　 　　(1)认识苹果 　　 　　师：(出示苹果树)看看是谁啊? 　　 　　幼：苹果宝宝。 　　 　　师：小朋友看苹果长什么样? 　　 　　幼A：苹果红红的。苹果长得圆圆的。 　　 　　幼C：苹果大大的。 　　 　　师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢? 　　 　　幼A：苹果甜甜的。 　　 　　幼B：苹果很香，里面有籽。 　　 　　幼C：苹果很甜很好吃。 　　 　　师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢! 　　 　　(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。) 　　 　　(2)认识梨 　　 　　师：想看看果园里还有什么水果吗? 　　 　　幼：想! 　　 　　师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢! 　　 　　幼：是梨宝宝。 　　 　　师：对了，