天坛中的数学学案.docVIP

PAGE PAGE 8 “天坛中的数学”学案 学习目标： 1.通过复习巩固圆的周长和圆的面积计算方法。 2.通过学习感受到中国历史文化的伟大。 学习过程： 学习材料1： 介绍天坛公园： 1．你们知道明清两代天坛公园是干什么用的吗? 2．你们知道天坛公园里什么形状的建筑比较多吗？ 3． 天坛是明、清两代皇 帝祭天、祈祷丰收的地方，称天坛。坛墙两重，北圆南方，象征“天圆地方”。总占地273万平 方米。天坛公园从北门到南门形成一条主线，在这条主线上由三个代表性的建筑，有祈年殿、皇穹宇、圜丘坛。 它们占地都是圆形的。前几天老师沿着这条线参观了一下，了解了一些数据，今天把这些数据带来供同学们研究。 学法指导：在学生学习圆周长和面积的有关知识后，介绍天坛，让学生看到或想到这所建筑的独特，继而想到用我们所学过的知识可以对它进行研究。 学习材料2：复习圆的周长和面积 从北门步入公园，我们向南走，首先是祈年殿，它是每年们孟春举行祈谷大典的神殿，“祈谷”、“祈年”都是祈祷丰年、五谷丰登的意思。祈年殿原名大祀殿、大享殿，下部为汉白玉砌筑的圆形三层坛体，上建鎏金宝顶三重檐攒尖式屋顶并覆深蓝色琉璃瓦圆形大殿，殿圆形， 乃因天圆，直径32.72米；瓦蓝色，象征蓝天。 你能计算出祈年殿的占地面积吗？还可以求出什么？(得数保留一位小数) 占地面面积 ： 底面周长： 学法指导：直接应用面积与周长公式计算，