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XX中学学生评教问卷调查表 班级：七（ ）班 时间： 年 月 日 调 查 内 容 语文 数学 英语 思品 历史 生物 地理 老师的责任心：A、较强；B、一般；C、缺乏。 老师关心学生、公平对待学生，师生关系：A、较好；B、一般；C、不好。 上课迟到、下课拖堂：A、没有；B、较少；C、经常。 上课的课堂纪律：A、好；B、一般；C、较差。 课堂氛围、学生的积极性：A、活跃有序；B、秩序好但死板；C、较差。 语言表达、对重难点的讲授：A、清晰明白；B、基本明白；C、听不清。 是否使用普通话：A、是；B、偶尔；C、不是。 板书清楚、字迹工整：A、好；B、一般；C、较差。 作业量和难度：A、合理；B、基本合理；C、不合理。 作业（包括《练习册》）批改或评讲：A、及时；B一般；C、不及时。 辅导学生：A、耐心；B、一般；C、不耐心。 体罚、侮辱学生：A、没有；B、较少；C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话：A、从不；B、有时；C、经常。 老师上课准备充分吗？A、充分；B、比较充分；C、不充分。 学生参和学习情况：A、积极主动；B、较少；C、不参和。 你对该科的感受：A、有兴趣、愉快；B、有压力；C、厌倦。 老师对学生能力的培养：A、重视；B、一般；C、不重视。 老师的教学效果：A、好；B、一般；C、不好。 你喜欢上老师的课吗？A、喜欢；B、一般；C、不喜欢。 你对老师的总体评价：A、优秀；B、良好；C、合格。 我想对_________老师建议： XX中学学生评教问卷调查表 班级：六（ ）班 时间： 年 月 日 老师的责任心：A、较强；B、一般；C、缺乏。 语文 数学 英语 思品 科学 老师关心学生、公平对待学生，师生关系：A、较好；B、一般；C、不好。 上课迟到、下课拖堂：A、没有；B、较少；C、经常。 上课的课堂纪律：A、好；B、一般；C、较差。 课堂氛围、学生的积极性：A、活跃有序；B、秩序好但死板；C、较差。 语言表达、对重难点的讲授：A、清晰明白；B、基本明白；C、听不清。 是否使用普通话：A、是；B、偶尔；C、不是。 板书清楚、字迹工整：A、好；B、一般；C、较差。 作业量和难度：A、合理；B、基本合理；C、不合理。 作业（包括《练习册》）批改或评讲：A、及时；B一般；C、不及时。 辅导学生：A、耐心；B、一般；C、不耐心。 体罚、侮辱学生：A、没有；B、较少；C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话：A、从不；B、有时；C、经常。 老师上课准备充分吗？A、充分；B、比较充分；C、不充分。 学生参和学习情况：A、积极主动；B、较少；C、不参和。 你对该科的感受：A、有兴趣、愉快；B、有压力；C、厌倦。 老师对学生能力的培养：A、重视；B、一般；C、不重视。 老师的教学效果：A、好；B、一般；C、不好。 你喜欢上老师的课吗？A、喜欢；B、一般；C、不喜欢。 你对老师的总体评价：A、优秀；B、良好；C、合格。 我想对_________老师建议： XX中学学生评教问卷调查表 班级：八（ ）班 时间： 年 月 日 老师的责任心：A、较强；B、一般；C、缺乏。 语文 数学 英语 物理 思品 历史 生物 地理 老师关心学生、公平对待学生，师生关系：A、较好；B、一般；C、不好。 上课迟到、下课拖堂：A、没有；B、较少；C、经常。 上课的课堂纪律：A、好；B、一般；C、较差。 课堂氛围、学生的积极性：A、活跃有序；B、秩序好但死板；C、较差。 语言表达、对重难点的讲授：A、清晰明白；B、基本明白；C、听不清。 是否使用普通话：A、是；B、偶尔；C、不是。 板书清楚、字迹工整：A、好；B、一般；C、较差。 作业量和难度：A、合理；B、基本合理；C、不合理。 作业（包括《练习册》）批改或评讲：A、及时；B一般；C、不及时。 辅导学生：A、耐心；B、一般；C、不耐心。 体罚、侮辱学生：A、没有；B、较少；C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话：A、从不；B、有时；C、经常。 老师上课准备充分吗？A、充