应用写作-中国财政经济出版社教育分社.PPT

应 用 写 作 杨忠慧 第一章 绪论 学习目标 了解应用文的性质、特点和作用，形成应用文学习的自觉性。掌握应用文写作的基础知识及其与一般文体写作的区别。通过学习应用文主题、材料、结构、表达方式及语言的概念、特点，掌握应用文写作的特点，能够具体运用写作知识进行写作实践。 第一节 应用文的性质、特点和作用 互动 例举你在生活中使用过的文种，哪些 是应用文？有什么特点？ 总结：生活中离不开应用文…… 任务驱动 小组讨论： 以导读案例中“博士”家寻驴为背景，他家的寻驴启事应该怎么写呢？语言表达的要点是什么？ 一、应用文的性质 应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。 实用价值 惯用格式 二、应用文的特点 广泛的适用性 规范的程式性 客观的真实性 严格的时效性 鲜明的针对性 三、应用文的作用 宣传教育作用 沟通协调作用 管理促进作用 积累和提供资料的作用 第二节 应用文写作四要素 任务驱动 阅读教材中“列宁对公文的严格要求”的小故事，体会应用文写作的要求。 例举出自己能够想出的、典型的应用文表达方式。 一、应用文的主题 主题，又称主题、题旨等，是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思、基本观点或要说明的主要问题，反映的是作者认识生活的结果、观察事物的态度和对客观事物的评价。 主导、支配、控制 确立写作主题 ： 领导交拟 工作需要 配合形势 主题要求： 正确、集中、鲜明、深刻 主题的表现： 标题明旨 开门见山 片言居要 篇末点题 小标题显示主题 二、应用文的材料 材料：情况、事实、根据、引语、数据、理论等 。 材料是写作的基础 材料是确立主题的前提 材料是表现主题的支柱 材料的收集 ： 查阅文献 调查研究 学习积累 材料的选择 ： 切题 真实 典型 新颖 材料的使用 ： 顺序合理 详略得当 内外、上下有别 三、应用文的结构 结构，指对应用文的内容进行的组织安排。 逻辑结构 、篇章结构 结构是文章主题和材料的依托 结构的基本要素和常用模式 ： 公文式标题 标题 文章式标题 层次与段落 过度与照应 开头与结尾 四、应用文的表达 应用文写作的表达方式： 叙述、议论、说明 应用文的语言 ： 严谨庄重 准确恰当 平实得体 简洁明快 应用文语言的运用 ： 专业术语 词汇的运用 习惯用语 模糊语言 数字语言 句式的运用 修辞的运用 本章小结 1．本章的主要内容是应用文写作的基础知识和写作的一般过程；介绍了主旨、结构、材料、语言等写作要件在实际写作中的具体使用。重点是掌握材料的选取及语言的表达。 2．应用文的主旨应该正确、集中、鲜明。 3．应用文的材料来源有：查阅文献、调查研究、学习积累；使用材料要顺序得当、详略适宜、符合文体。 4．应用文的结构是根据主旨的需求，合理地安排材料，使主旨和材料有机地结合在一起，使之成为完整严密的有机体。 5．应用文运用语言要求严谨庄重、准确恰当、平实得体、简洁明快。 第二章 公务文书写作 学习目标 能够识记公务文书的一般格式，能熟练制作常见公务文书的格式，能够根据具体的行文需要选择正确的文种，制作符合标准的公文。 第一节 行政公文的格式