爱吃水果的牛小班综合活动教案.docVIP

爱吃水果的牛小班综合活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、喜欢观察图书，指导图书的名称。 　　 　　2、学习一页一页轻轻的翻阅图书。 　　 　　3、感受图书内容的趣味性。 　　 　　活动准备： 　　 　　经验准备：幼儿认识奶牛，了解奶牛外形特征和主要的生活习性，认识各种各样的水果。 　　 　　物质准备：大图书一本，小图书若干，图片讲述的背景图和水果小图片等。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、出示背景图，引导幼儿观察，激发阅读的兴趣。 　　 　　指导语：小朋友，你们看，图上画着是谁？它叫什么名字？这只奶牛会挤出各种果汁牛奶了！我们一起来看看，讲讲这幅画！（第20--21页） 　　 　　二、师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事的内容。 　　 　　1、封面。 　　 　　这是书的封面，封面上有书名，叫做《爱吃水果的牛》，它在吃什么水果？ 　　 　　2、第1--4页 　　 　　在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛。 　　 　　主人每天喂它各种好吃的水果，有哪些水果？ 　　 　　3、第5--9页。 　　 　　引导幼儿观察画面，说出奶牛爱吃的水果。 　　 　　（有西瓜、木瓜，还有像星星一样的杨桃） 　　 　　4、第10--15页 　　 　　晚上，突然怎么样了？（第5页）（动作提示） 　　 　　被风吹了以后他怎么样了？你能看出来吗？你从哪里看出来？ 　　 　　他们怎么样了？那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想？ 　　 　　（很难过，很着急……） 　　 　　爱吃水果的牛有没有生病呢？（没有）对，只有爱吃水果的牛没有生病。 　　 　　5、第16--21页 　　 　　主人生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？小牛给主人喝什么？（真是只会关心人的小牛呀！）除了红红的草莓牛奶，它还给主人喝什么牛奶？请学小牛说：请喝杯草莓牛奶吧！…… 　　 　　喝了水果牛奶，主人的病怎么样了？ 　　 　　小结：主人喝了各种果汁的牛奶，感冒渐渐好了。 　　 　　6、第22--25页 　　 　　生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样了？ 　　 　　小结：邻居们吃了水果，也不生病了，大家都变成爱吃水果的人。 　　 　　三、引导幼儿从左到右 　　 　　一页一页地阅读图书。通过翻阅画面，再次感知故事的内容。 　　 　　指导语：爱吃水果的牛为什么不会生病？让我们到图画书中来找答案吧！我们一起来边看边说吧！ 　　 　　指导语：故事讲完了，你们找到答案了吗？为什么爱吃水果的人不容易生病？使幼儿获知水果、牛奶是有营养的食品。（因为水果里面有很多的营养，维生素c能预防我们感冒） 　　 　　指导语：你喜欢吃水果的牛吗？为什么？ 　　 　　总结：这只奶牛不仅爱吃水果，也愿意去照顾它的主人。当它的主人需要它的时候，还挤水果牛奶给他喝。 　　 　　延伸活动： 　　 　　师：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要样样东西都爱吃。才能更健康，对吗？今天，老师带来了一张表格，表格里呢有许多有营养的食品，请宝宝和爸爸妈妈在自己喜欢的食品上添上一个笑脸，我们来比一比看看谁爱吃的东西最多，谁最不挑食……现在，你就带着表格到爸爸妈妈身边去吧！ 　　 ?