北京版小学三年级上册语文《快乐的小河》教案三篇.doc

北京版小学三年级上册语文《快乐的小河》 教案三篇 篇一 ★认读7个字。 ★选择合作伙伴，分角色朗读课文。 ★能用冒号，引号写一句话。 ★懂得在生活中，学习之中遇到困难要坚强、勇敢。 教学重难点 ★分角色朗读，在熟练朗读中体会大山说的话。 ★体会冒号引号的用法，并试写一段对话。 教学准备 ★结合具体内容复习冒号引号用法。 ★准备图片，课上写话练习。 学生准备 ★巩固复习冒号引号用法。 ★课前分组，准备练习分角色朗读。 教学过程 一、课题导入。 二、自学生字、新词。 自由学习生字生词（借助字典等。） 三、学习交流。 1、到题目你想问些什么？ 2、读课文，说说你知道了什么？ 3、次读课文，说说课文写了一件什么事。（引导学生说话的方式：谁做了什么，结果怎样） 4、次细读课文提出不懂的问题。注意收集问题 5、读课文，说一说课文都介绍了谁？ （出示课件，分角色朗读）（课前分组） 四、分角色朗读。 以小组为单位，读。然后选择较好的小组展示，大家评议。要读出语言行动，形象，活泼，有感情地朗读。指名答，写了小河、小溪、瀑布、大山之间的对话。 五、让学生说说读完课文你知道了什么？懂得到了什么？ 六、指导学生进行写话练习。 全文运用了冒号、引号，在写句子前，可让学生自选一两句，读一读，体会用法，然后再写。 1、一看，选一幅你最喜欢的图片。 2、一想，这幅图中都有哪些动物？它们之间是什么关系？ 3、挥想