北师大版七上11生活中的立体图形2课时.docVIP

大同中学七年级（上）数学学科师生共用讲学稿 第一章 丰富的图形世界 1 生活中的立体图形（课时安排 2 课时） 课题：1.1.1生活中的立体图形 （第一课时） 课型：新课 执笔人：韦 曦 审核人：数学备课组 人们生活的空间存在着大量的图形，图形直观是人们理解自然界和社会现象的绝妙工具．空间与图形的学习将使学生能更好地适应生活的空间，同时也给他们带来无穷无尽的直觉源泉，这种直觉是增进数学理解力的有效途径．因此教科书从生活中常见的立体图形入手，使学生在丰富的现实情境中认识几何体及点、线、面的一些性质． 因此本节的重点是： ① 经历从现实情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩； ② 在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球，并能用自己的语言描述它们的特征； ③ 通过丰富的实例，进一步认识点、线、面之间的关系。 学习目标： 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2 、在具体的情境中认识国柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征． 学习重点： 认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球． 学习难点 认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征． 学习过程 ： 一、课前热身 翻开课本着第一章的第 1 页的彩图，我们在欣赏这