点亮移动学习的金字塔.ppt

单击此处编辑母版标题样式 点亮移动学习的金字塔 我们的时代又到了新的转折点。互联网与移动互联网的转折点。移动互联网不是互联网的延伸，而是互联网的颠覆。 互联网的特征是门户，所有的用户通过门户到达自己需要的内容是倒金字塔，象一个巨大的漏斗。 门户 流动的传播 迷你的传播 瞬时性的传播 扁平化的传播 移动互联网特征 我们的内容时间是个球形结构，是一个无限的圆，找到任何点就形成了自己的中心。 传统学习本来就是这样点的产物，一堂课、一本教材、一篇练习，就是找到一个定位，找到一个点。 知识应用也是这样，当我们找到这个点，这个圆就有了中心。 移动互联网时代的数字化学习将以金字塔的形式呈现。 金子塔的塔尖就是一个知识应用的顶点或焦点。 移动互联网需要找到这样一个极致的点。然后找到金字塔。 这个点不但基于原创的角度，而且必须获得不断延伸的内容支撑。包括原创的优质内容（如微课），传统教学内容，以及人类5000年来积累沉淀的精华内容。 原创的 优质内容 传统出版的版权内容 积累积淀的精华内容 这个金字塔需要点亮。没有点亮的塔可能是一个平庸的、没有生命力的塔。 用什么来点亮金字塔？可能是极致的内容，极致的品牌，极致的体验或功能。 移动改变学习方式 龙源的移动服务 碎片化内容整合 “ ” 移动互联网是一个融合融合的时代。需要传统与新媒体的融合，需要与互联网的融合，需要与技术平台的融合。所以我们说： 移动互联网思维不同于互联网思维。移动互联网是另一个时代。 这个时代是在线学习、快速学习、碎片化学习、移动学习的时代，是信息化教育变革的时代。 谢 谢 我国87所高校加入“东西部高校联盟”，实现优质课程在线共享。数据显示，“中国式慕课”已覆盖300万在校学生。 * 单击此处编辑母版标题样式 我国87所高校加入“东西部高校联盟”，实现优质课程在线共享。数据显示，“中国式慕课”已覆盖300万在校学生。 *