亨德森学校2015初中学业水平模拟测试(周炬).docVIP

亨德森学校2015届初中学业水平测试语文模拟试卷 （本试卷共有四大题，25小题。测试用时150分钟，满分100分） 姓名： 校区： 制卷人：周炬 一、积累和运用（含1—6题，共18分） 阅读下面的语段，完成1——4习题。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊； ， ……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，贤士迁客成其千古文章，帝王将相成其盖世伟业。 每个人的生命只有一次。在人生岁月中，人人都会面临选择，做出什么样的选择，也就拥有了什么样的人生！人们就是在无数次的选择中，或成功或失败；或幸福或贫穷；或开心或痛苦，在这些反反复复中走完了属于自己的别样人生！ 请用正楷将语段中粗体字书写在田字格里。（2分） 2、给语段中加点字注音。（2分） 漫溯（ ） 陇（ ）亩 3、文中省略号的作用是 （2分） 4、语段中有两处病句，请任意找出其中一处并改正。（不抄原句，直接写出修改后的句子）（2分） 5、结合文中划线句，续写句子。（2分） ， 。 6、按要求默写。（8分） （1） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （2）造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） （3）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）四面边声连角起， ， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》） （6）《山坡羊 潼关怀古》中揭示出历史是不断发展的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是 ， 。 二、阅读理解（含7—21题，共36分） （一）诗歌赏析（第7题，2分） 品读下面的诗歌，回答问题。 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7、这首诗中两次写“巴山夜雨”，两次的内涵有什么不同？（2分） （二）阅读甲、乙两段文言文，完成8—12题。（12分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 子墨子自鲁之齐，即过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” （节选自《墨子 贵义》） 8、解释下列加点的词语。（2分） （1）二者不可得兼（ ） （2）有所不辟也。（ ） （3）非独贤者有是心也。（ ） （4）予子冠履（ ） 9、下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（ ）（2分） A．醉翁之意不在酒 子墨子自鲁之齐 B．是义贵于其身也 其真无马耶 C．故曰：万事莫贵于义也。” 既克，公问其故 D．所欲有甚于生者 皆以美于徐公 10、用现代汉语翻译下面一句话（2分） 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 11、甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”，甲文则用 论证 的观点。（2分） 12、甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”和乙文中 表达了同