关注留守儿童--确保心理健康成长.docVIP

件5： 重庆市中小学公共安全教育竞赛 优秀论文参考模板 关注留守儿童 确保心理健康成长 ?王雪容 武隆县庙垭乡中心小学校 【摘要】对小学生进行健康心理的培养是21世纪摆在我们教育工作者面前的紧迫任务，也是素质教育的一个重要问题。而对留守儿童的教育更是农村教育的一大重点，如何才能培养这些学生健康的心理品质呢？摆在了教育者的面前，作为教师要多给学生表扬和关爱，少批评和责骂、培养学生的自信心，提高学生的心理技能、走进学生的心灵世界。同时，更需要社会和家庭共同关注，完善科学、合理的联教机制。 　　【关键词】关注；留守儿童； 健康成长  随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对劳动者素质的要求，也在不断的提高，不仅要求领导者有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理。而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对农村小学高年级十一、二岁的学生。他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他们的情绪会躁动不安，需要同学、老师、家长的理解、赏识和沟通。结合自己多年的教学实践，就农村小学生的心理健康教育浅谈笔者的看法： 　　一、农村小学生心理健康令