望天门山的教案范文.docVIP

望天门山的教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、理解《望天门山》这首诗，体会作者的思想感情。 　　 　　2、背诵并默写这首诗。 　　 　　3、通过诗中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。 　　 　　教学重点： 　　 　　学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。 　　 　　教学难点： 　　 　　通过想象、感受“断、开、回、出”这几个动词的意思。 　　 　　教学时间：一课时 　　 　　课前准备：背诵课文查阅资料了解李白和他的作品。 　　 　　教学过程： 　　 　　第一课时 　　 　　一、释题： 　　 　　天门山：在今安徽和县与当涂西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户。 　　 　　二、范读诗歌 　　 　　三、自读诗歌，提出疑问。 　　 　　四、试讲诗歌大意 　　 　　1.同座对讲。2.指名试讲。 　　 　　高高天门被长江之水拦腰劈开， 　　 　　碧绿的江水东流到此回旋澎湃。 　　 　　两岸的青山相对耸立巍峨险峻， 　　 　　一叶孤舟从太阳旁边飞速飘来。 　　 　　五、指导朗读 　　 　　这首诗热情赞颂了祖国山河的壮丽，气势十分雄伟。从中充分展现了诗人自己那开阔的胸襟和热情豪放的性格。 　　 　　天门中断楚江开， 　　 　　碧水东流至此回。 　　 　　两岸青山相对出， 　　 　　孤帆一片日边来。 　　 　　六、动手做 　　 　　根据这首诗的诗意，参考书上的插图，请你用彩笔画一幅图。图上要有青山、江水、孤帆、太阳。 　　 　　七、板书设计： 　　 　　张贴学生的画。 　　 　　反馈： 　　 　　[学生活动设计]： 　　 　　朗读讨论 　　 　　作画背诵 　　 ?