仁爱版英语七年级上册-Unit2-Topic2-SectionB-精品学案.docVIP

Unit2 Topic2 SectionB 精品学案 【学习目标】： 一、知识目标 1. 学习词汇以及一些短语 give, give…to…, letter, like, look like, tall, will, I’ll, young, man, woman, snowman 2.描述人的外貌特征。 3.继续学习have/has的否定形式以及由what引导的特殊疑问句。 二、过程与方法 课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。图片展示与小组练习相融合。 三、情感目标 培养学生的细微观察力。 四、学习重点 学习如何描述人物的外貌特征 五、学习难点 学习难点谈论人物的外貌特征。 【自主学习】：课前预习，自我检测 1.单词预习 信，字母__________ 抱歉_________ 像，喜欢_________ 高的___________ 将，会________ 给，因为_____ 年轻________ 男人_______ 妇女__________ 雪人_____________ 2.翻译句子，短语 把某物给某人______________________________ 她长什么样？_______________________________________________ 我知道。_______________________ 【合作探究】 一． 走入新课 1.请同学们显示明星图片（事先准备好），选其中一些进行问答： T: Who is he? 同学们回答：____________________ T: Where is he from? ____________________ T: What does he /she look like? _____________________ 2.请同学们辨别下列国旗是哪个国家的。（请学生课前画） 3.结对活动：相互问答依据3的图片和信息。 4.请分组讨论描述你的同伴。 __________________________________________________________________ 二，阅读提示： 1.听录音1然后回答问题： 1) What class is Maria in? 2) What does she look like? 3) Will the girl give the letter to Maria? 2. 模仿录音的语音、语调大声朗读1a对话分并且角色朗读, 看谁读的更流利，更地道。 .3.再读1a，找出对话中难以理解的或者重点的词和短语 4.看课本2中的图，请四人一组看图描述。 5.独立完成2中图文匹配练习。 6.结对活动：运用所学询问外貌特征的句型What does the young woman/old man/boy/girl look like? 【巩固提升】 巩固1：模仿1a，两人一组编对话。 巩固2：按要求进行句型转换。 Please give the letter to Michael. Please give Michael _____ ______. 2) He is short and he has long black hair. What ____ he ____ _____? 3) It has a big nose and a wide mouth. ____ does ____ look like? 巩固3： 1．看图4，听老师讲解。 2.浏览问题，抓住问题的关键信息，利用多媒体播放录音，给雪人涂色。 3.再放录音，请同学们跟读听力原文，然后回答问题。 【达标检测】 一、补全单词 ①What’s the l_____ from? —It’s from my pen pal. ②Who’s that young m_____? —He is my father. Who’s the w_____? —She is my mother. ③What does she look l_____? —She is young. She has a round face and long hair. ④He isn’t short. He is t_____. 二、完成句子 ①Please _____ the knife _____（把……给）me. ②_____ the snowman _____（有）long arms. ③—My pen is red, and your pen is black. —Oh, _____ _____（我明白了） ④—What col