小学音乐《小水手》教案.docVIP

小学音乐《小水手》教案 　　 　　教学内容：小水手 　　 　　课型：唱歌 　　 　　教学目标： 　　 　　1、引导学生用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲，是他们感受音乐的生动形象， 　　 　　2、学习节奏性： 　　 　　3、培养学生热爱大自然的情感。 　　 　　教学重点：随音乐有感情的演唱歌曲。 　　 　　教学难点：运用生活中动物的叫声，让学生学习十六分音符和八分音符。 　　 　　教学准备：多媒体，录音机 　　 　　教材分析： 　　 　　这是一首通俗简练、富有儿童情趣的歌曲，歌曲旋律线条明快、活泼。歌词中的“呜’呜！”象声词，“哎罗罗喂”衬词的运用，形象地描绘了轮船出海的情景，表达出小朋友愉快的心情。 　　 　　学生分析： 　　 　　孩子虽小，但都有自己的理想，想当一名优秀的小水手。学生对“小水手”这个词语了解一点，那怎样让自己当一名称职的小水手呢，所以通过这首歌曲让学生明白什么时候都可以做一名称职的小水手，只要大家用心学习，一定能实现自己的愿望。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、师生问好。清点人数。 　　 　　二、引导学生观看多媒体，让学生了解“小水手”是做什么的。 　　 　　1、观看。 　　 　　2、请学生自由说说，自己对小水手的理解。 　　 　　3、让学生说说自己的愿望，“你想当什么？” 　　 　　三、学习新歌曲。 　　 　　1、请学生欣赏歌曲。有一位小朋友也想当“小水手”，他是怎样当的呢？让我们来一起听听。 　　 　　2、请学生说一说对歌词的理解，这位小朋友把什么当成船？把什么当成大海？ 　　 　　3、学习按节奏朗诵歌词。 　　 　　4、听音乐小声跟唱。 　　 　　5、老师教唱歌曲。 　　 　　6、分组演唱歌曲，检查学生掌握的情况。 　　 　　四，表演 　　 　　1、学生边唱边表演动作，想象自己当小水手的感受。 　　 　　2、请个别学生表演，评价。 　　 　　五、课后小结。 　　 　　此节课课堂很活跃，同学们把课桌当做“小船”，体会到歌曲的意境，懂得了只有好好学习，才能驾驶好知识海面上的小船，老师带领学生在边唱边跳中感受欢快的音乐节奏，学生学习兴趣浓厚，效果很好。 　　 ?