农村教师队伍调查报告.docxVIP

农村教师队伍情况调查报告 关键词：教师 调研 观念 内容摘要：我利用暑假时间做了一次关于本地区农村教师队伍情况调查与分析的调研活动，采用访谈法和问卷调查法进行调查。调研内容是：了解目前教师配备的基本情况；了解目前教师的思想和心理状况；了解目前教师队伍的发展稳定情况；关注教师心声，了解教师的工作情况。并对本次调查中发现的比较常见的主要问题给出了一些建议。 背景介绍： 一：活动背景： 今年暑假，我积极响应学校号召：为了更好的了解社会，服务社会，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念而做了本次调研活动。 二：地区背景： 西头村位于山西省，全乡总面积200.2平方公里，其中平川46平方公里，辖40个行政村，74个自然村，境内居住人口50700人，其中农业人口36000人，60000亩耕地。 全乡主要以工业、种植业、养殖业、第三产业四大产业为基础，工业有全省闻名的两大龙头企业，新太食业有限公司和金凤凰畜禽发展有限公司，以果品加工、生物加工、建筑材料、机械加工为主。　 第一部分 前言 一、问题的提出 西头村这个地方教育条件不好，教师工作压力较大；自我发展空间狭小；高学历教师补充困难；学校硬件设施设备配置较差。乡里的学校包括：幼儿园，小学，初中。随着教育思想的不断深入，基础教育改革步伐的不断加快，越来越多的高学历老师逐渐进入了乡村，为乡村的教育事业带来了春天。为此，我们就西头村教师队伍建设的情况进行了一次全方位、深层次的调查，以了解乡村教师队伍建设的情况。 二、调研内容，方法对象，过程及情况 1调研内容： 1、了解目前教师配备的基本情况。 2、了解目前教师的思想和心理状况。 3、了解目前教师队伍的发展稳定情况。 4、关注教师心声，了解教师的工作、学习和生活情况。 2调查的方法 本次调查采用了访谈法和问卷调查法。 3调查对象： 问卷调查的对象西头村中的小学教师、职工、部分学生 4调研过程 第一阶段：2011年7月10日至2011年7月12日，排版，印制教师问卷。 第二阶段：2011年7月13日至2011年7月23日，到学校采访，记录采访内容并分发调查问卷，且及时收回问卷。 第三阶段：2011年7月24日至2011年7月26日，分析收回的有效问卷，分析问卷并整理访谈内容。 第四阶段：2011年7月27日至2011年7月30日，通过对调查的各项目进行分析，思考并开始撰写调查报告。 五、调查情况 本次调研共走访中小学学校8所，发放并收取调研提纲报告120份；每个学校采访普通教职工共20名，采访学生30名，并作书面的记录；采访每个学校的校领导领导，了解教师队伍的基本情况。 第二部分 调查报告主体部分 关于问卷调查的结果： 一、目前教师配备的基本情况 根据采访学校领导的记录来看，我县西头村的学校教师编制和学科结构合理，分工明确，每位老师都是相应教学课程的专业教师，且师资力量充足，能保证学校各种教学任务和活动的顺利进行。 教师队伍逐渐呈现出高学历化的趋向，虽然只是县城周边的一些中小学，但是有很多名牌师范大学的毕业生甚至是研究生都积极的到乡村教书，为我县的农村教育事业做出了巨大的贡献。 二、教师队伍建设总体特点 1通过调查分析，我县西头村教师队伍整体素质较高，以师范毕业生为主：职业道德健康、高尚，专业水平和业务能力较强。学校特别注重教师队伍建设，为老师们创造了良好的提高自身能力的平台，比如：拜师活动。拜师活动是指刚刚走上职业岗位的教师拜老教师为师，学习老教师们宝贵的经验；老教师也可以向年轻的老师学习电脑等知识，达到整体提高教师实力的效果。 2通过对部分学生的采访，了解到：老师们在日常的生活中很注意自己的言行举止，从不讲脏话。在授课时老师们坚持使用普通话。老师们从不放弃任何一名学生，当学生遇到问题时始终积极主动的帮助学生解决。无论是普通教师还是学校的领导，都具有高度责任感和很强的事业心，精心备课、认真讲课。 三、目前教师的思想和心理状况 1、通过调查发现绝大多数的教师将教育当作毕生追求的事业；只有极少数的 教师把教师职业作为一个过渡跳板，不安心教育。 2、现在，绝大多数家庭只有一个子女，家长过度溺爱子女，对教师们较严格的要求持强烈反对的意见，给教师们管理和教学带来了较大的压力，由于怕承担风险，致使教师不敢大胆管理。 3、随着教育事业的逐步壮大，越来越多的人投身于教育事业，越来越多的人关注教育事业，使教师感到社会对教师的敬重、教师地位的提高。但是教师的工资并不高，在经济上老师们稍有压力。 4近年来越来越多的新型教育方式涌入学校，老师们很多的课余时间都用来学习这些，导致老师们的任务越来越繁重，时间越来越紧迫。 四、目前教师队伍的稳定情况 目前，我县西头村教师队伍