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八年级上册 思想品德 学科 教学案
课题
社会生活离不开规则
课型
复习
学习
目标
懂得社会生活有秩序,维护秩序靠规则;生活中的各种规则,能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序,认识到社会秩序与社会规则的关系,树立秩序意识和规则,意识.
重点难点
教学重点:社会生活需要秩序。?教学难点:社会规则维系社会秩序。
教法
创设情境、? 自主感悟、 合作探究、 案例教学
教 具
多媒体小黑板
学案
教师活动
学生活动
备注
一、基础知识梳理(自主学习)?
1.我们的生活为什么离不开秩序?(课本23页)
2.什么是社会规则?
3.秩序靠什么来保障?(课本31页)
4.如何发挥规则的效用?(课本32页)?
5.自由与规则的关系?
6.怎样自觉遵守规则?
7.怎样维护与改进规则?
课件展示学习提纲。
巡视,了解学生学习情况。
课前复习
小组长检查并做好记录。
自主看课本,找出本节课问题。
黑板板演。
生生互评。
年 月 日 第 周 星期 主备人 执教者
学案
教师活动
学生活动
备注
合作探究:
(1)漫画中的行为违反了哪种社会规则?
(2)青少年应该如何遵守社会规则?
检查提问。
展示课件
教师巡视
及时发现学生存在的问题并反馈。
释疑解惑
总结评价
学生识记,当堂巩固。
学生分析材料
小组合作交流共同探究,找出解决问题的最佳方案。
黑板展示
生生互评
认真审题
规范答题
教师活动
学生活动
备注
达标测试:
1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态,与人们日常生活关系密切的社会秩序包括( )
①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
2.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定生活中调节我们行为的规则有很多,下列哪一项不属于社会规则( )
纪律 B. 道德 C. 法律 D. 个人计划
3、下列有关于社会规则的说法,错误的是( )
A. 社
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