充分利用学生资源--打造精彩高效课堂2011.11.docVIP

北京市小学品德和社会课程教学论文评选 充分利用学生资源 打造精彩高效课堂 齐向春 北京小学翡翠城分校 充分利用学生资源 打造精彩高效课堂 [内容摘要]： 学生是教育的对象，更是教育、教学中可以开发和利用的资源。在品德和社会教学中，学生的已有知识、经历以及家庭成员等都是重要的课程资源。而在实际教学过程中，人们常常忽视对学生资源的开发和利用，究其原因还是对学生资源认识不够，意识不强。 本文将从学生资源的分类，在课前、课中、课后的运用两方面进行进行阐述，希望能给读者以启发，大家一起重视并利用好学生资源。 [关键词]： 学生资源种类及在教学中使用 　　《品德和社会课标》中指出：品德和社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。 学生是一个个有思想的生命体，对于一切的社会事物他们有自己的认识，有自己的思考，有自己的经历，他们喜欢的教学是在教师的帮助下能理清这些认识，引导自己的思考，丰富自己的经历。而在我们的教学中往往是把知识或道理凌驾于学生的已有认识之上，硬生生的灌输，使教学目标悬在空中、停在纸上而不能落实到孩子们的行动中。一节好的品德和社会课应该是“从学生的生活中来，到学生的生活中去”。学生资源应该贯穿一节课的始终，只有充分利用好学生资