创新五个确保促进我市基础教育均衡发展.ppt

* （三）建立经费保障机制。一是发挥政府在教育信息化经费投入中的主体作用，市政府将教育信息化专项经费列入财政预算，将教育公用经费的15%用于信息化建设和应用，并逐年加大经费投入。使各级学校宽带租用经费、教育资源使用经费、教育信息化基础设施建设经费、运维经费等得到保障。二是积极探索建立资金筹措的社会化机制，寻求多方投入，提高资金的使用效益。先后与中国移动襄阳分公司、中国电信襄阳分公司、郑州威科姆科技股份有限公司签定了战略合作协议，为襄阳教育云平台提供稳定的宽带和技术支撑。 * （四）严格督导检查。一是完善信息化工作绩效评价和专项督导制度，建立了教育信息化管理评估体系。市政府将把教育信息化工作纳入各级政府教育目标管理考核，市、区县两级教育督导机构将教育信息化建设纳入对政府和学校督导的内容，并定期开展专项督导；二是制定了襄阳教育云工程考核细则，明确了考核指标和标准，使各项工作有章可循。对教育信息化建设成效显著的给予奖励，对不能按期完成任务的，责令其限期整改。 三是建立约束机制，为信息化建设提供强有力的保证。成立专班，明确专人，对信息化工作进展情况实行周督办、月通报。按照教育信息化督导考核标准、教育信息化实施方案、教育信息化实施路径图等对教育信息化工作进行逐项督导考评、评估验收。对达不到要求和标准的，不能通过评估验收，达不到要求的实行一票否决。 * （一）加强硬件建设。 襄阳市积极响应国家“三通两平台”建设要求，按照“ 政府政策引导、高校技术支撑、企业建设投入、学校应用服务”的基础设施建设模式，积极同各电信运营商进行合作，通过企业投入的方式强化基础设施建设，形成“绿色安全、智能融合、惠民服务”的教育信息化生态环境。通过“全市统筹、区县分担”的原则，构建可持续发展的信息技术基础设施运维支撑体系，降低各级学校基础设施建设的成本和难度。 * 截至2014年9月，全市学校“班班通”建成率为80%、全市90%教学点实现资源覆盖、学校互联网覆盖率为80%、校园网站建成率为60%。到2014年底，全市80%学校将按照每个教学班2兆的宽带标准接入教育云资源平台，全市80%以上的教学班能够通过宽带网络和班班通设备，在线使用襄阳教育云资源公共服务平台进行常规教学活动。 * 1、建立优质教育资源共建共享机制。充分利用业已建成的襄阳教育资源管理公共服务平台，建立“政府政策引导、企业竞争提供、师生广泛参与、多方共建共享”的资源建设机制。 2、促进优质数字教育资源的整合汇聚，实现资源全覆盖。遵循数字教育资源建设标准，制定发布资源制作技术规范和内容要求指南，建立优质数字教育资源遴选、准入、评价、淘汰机制，实现优质资源的聚合。完善数字化资源的目录与检索系统，引导和鼓励企业和其他社会力量参与开发区域特色资源，在总量稳步增加的基础上，重点提高资源质量，尤其是增加适用于农村中小学课堂实际的资源、学生课外活动资源和学前教育资源，充实襄阳教育资源平台。 3、建立中小学教学质量综合评价系统。联合华中师范大学共同建立基于大数据的教育质量评估信息库和监测评估体系。我和国家数字化学习工程中心一起写了论文《区域基础教育信息化发展评估机制研究》（以襄阳市为例），已被《中国教育信息化》杂志录用。 4、实施教师信息技术应用能力提升工程。依托省内外优秀培训机构提供的培训师资和优质培训内容，努力探索建立网络培训与现场培训相结合的培训模式，着力提升教师信息技术与教育教学深度融合的能力，着力提升教育管理人员信息技术与教育管理深度融合的能力。 5、推进网络学习空间人人通。依托襄阳教育资源云平台，以实名的方式逐步开通学校、教师、学生、家长空间服务，并通过空间聚合各类用户需要的服务。为教师开展教学和教研活动以及师生互动、家校互动提供支撑，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中。 6、建立教育信息化基础设施社会化服务支撑体系。按照“政府引导、学校购买，公司运维”的思路，引入市场机制，进行社会化服务改革试点。 7、构建教师教育网络联盟。充分利用襄阳教育强市优势，积极开展校际联合体建设，在学科建设、教育教学与管理、网络教研、教师交流等方面广泛开展基于襄阳教育资源管理服务平台的网络合作，积极对接湖北省教师教育网络联盟平台，共享优质教育资源，促进教师专业发展。 * （一）强化思想引领，统一教育信息化意识 有句广告词说得好，“思想有多远我们就能走多远”，这句话同样适用教育信息化发展。在襄阳教育信息化发展进程中，确实有来自各个方面的质疑声，如何统一认识、凝聚力量，襄阳市教育决策部门决定强化思想引领，用全员参与信息化培训方式来统一思想。2013年以来，市教育局联合华中师范大学国家数字化学习工程中心对襄阳市教育信息化骨干进行高级培训、聘请教育信息化专家对全市教育管理干部进行强化封闭培