关于进一步加强义务教育阶段学生英.docVIP

临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段 学生英语听说能力教学的指导意见 为认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》, 全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（2011版）》，深化英语教学改革，不断提高英语教学水平, 现就我市进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学提出如下指导意见。 一、深化课程改革，全面落实《义务教育英语课程标准》 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质，其主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的听说读写技能，初步形成用英语和他人交流的能力，进一步促进思维发展，为继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础；也承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。因此，确保英语课程的实施是提高学生英语听说能力的前提和基础。 1．落实课程方案，确保学生英语学习时间 《义务教育英语课程标准（2011版）》在课程设计思路中明确指出：在九级目标体系中,一至五级为义务教育阶段的目标要求,其中二级为6年级结束时应达到的基本要求, 五级为9年级结束时应到的