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八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （四）网站特色评审 作为加分项目主要包括两个方面： 一是网站对学校文化特色的彰显程度； 二是网站在功能设计、管理应用、资源开发与共享、校本活动、校本软件开发等项目的特色。 每个学校可以将自己的特色内容加以展示。 第八届获奖作品赏析 恩欧希教育信息化发明创新奖 哈尔滨市师范附属小学 ? 一等奖 ? 深圳市南山区海湾小学 / 哈尔滨市师范附属小学 / 评 价 指 标 评 价 内 容 权重 设计 性能 页面设计 界面美观庄重，布局恰当，板块风格统一，图文搭配和谐，首页长度恰当，栏目设置合理；具有个性化、创新性的页面和栏目。 10 网站功能 有独立域名。技术性能先进，可扩充性强，功能丰富，使用便捷。网站运行稳定、安全、可靠。 10 使用 效益 教育服务 信息发布 应该向社会公开的信息齐全。信息发布准确及时，保持及时持续更新。无不良或有害信息。 10 信息交流 信息交流功能完善，满足教育教学、学习研究、管理服务、宣传活动等网络化要求 10 素质教育 为素质教育提供服务，有较强的促进校园文化建设的功能，栏目内容丰富多彩。 10 课程实施 为课程改革和课程实施、促进课程建设、提高课堂教学质量提供服务。 10 资源提供 资源丰富有效，内容层次分明，形式多样，保持更新。有一定数量的自主开发资源。满足教师教学和学生学习的需要，下载使用方便，帮助及提示信息清晰。与区域内资源共享充分。 10 师生参与 教师参与 有网络教研和交流平台，教师利用网络开展各种形式的校本研训活动，促进教师专业发展。 10 学生参与 有班级主页，组织开展网络环境下的学生自主探究和协作学习活动，自主性、个性化学习效果明显。 10 师生互动 有实现师生平等和谐交流的功能。教师建立能与学生互动的个人主页或个人博客。 10 网站特色 网站有自身鲜明的特色 +10 评价不是目标,改进才是目的，希望通过校园网建设与应用绩效的评价,达到改善学习环境，提高教学质量的目标. 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 1、信息发布 信息发布包括对外信息与对内信息两部分。 校园网站是学校对外宣传的重要窗口，向社会公开的信息必须齐全，涉及学校管理、教学、活动等社会关心的内容。 信息的发布必须做到准确及时，持续更新，保证社会能够在第一时间浏览到学校的各类信息。 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 信息发布内容及形式示例 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 1、信息发布 对内信息主要面向教师、职工、学生发布的教学、活动、管理、生活服务等内容，这些信息也应保持更新的及时、准确、制度化。 保证网站信息的健康是评价的重要内容，应有严格的监管制度，网站中不能出现不良或有害信息。 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 2、信息交流 作为信息交流的平台，校园网应能为满足教学、学习、宣传、管理、生活等所需的各类信息交流提供服务；为师生之间，领导与员工之间、学校与社会之间、教师与家长之间架起联系的桥梁。 小学的校园博客 中学的BBS 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 3、素质教育 校园网站必须有较强的促进校园文化建设的功能，必须为实施素质教育搭建平台，为学生展现自己的精神风貌设置栏目。 校园网应提供丰富健康的网络资源，设立德育教育、文化艺术、体育健康、科普知识等能够体现素质教育的内容。 中学的学生系统 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 素质教育功能服务示例 小学的传统美德教育内容的页面 中学网站中有关学生心理健康内容页面 中学网站上的电子期刊阅览室 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 4、课程实施 校园网站最根本的任务是为课堂改革和课程实施提供技术支持，为课程建设、提高教学质量服务。 网站要为课堂教学提供辅助手段、教学设计工具、教学资源等服务，如：在线CAI系统，电子备课系统，成绩分析系统，师生交互系统等技术支持；为教师备课提供教学资源。 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 4、课程实施 为教师提供网络交流互动环境，能够利用校园网展开教研活动 建设校本网络课程学习系统，为师生提供网络课程 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 课程实施服务示例 八、校园网设计与应用绩效评比标准解读 （二）教育服务 5、资源提供 网站资源是评价校园网有效性的重要内容，对资源的评价不仅注重数量,更注重质量和有效性。 对现有资源能进行分类整理和优化，鼓励学校自主开发校本资源，提高资源的适用性、有用性 提供友好的下载接口与清晰提示、帮助信息，并有共享接口。提供内容相关的外部资源链接，帮助用户获取更多信息。 八、校园网设计与应用绩效评比标准解