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小班语言蚂蚁搬豆教案范文 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。 　　 　　2、初步懂得人多力量大的道理。 　　 　　3、感受游戏的乐趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。 　　 　　2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、引起兴趣： 　　 　　1、出示蚂蚁头饰。这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？ 　　 　　2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。 　　 　　（1）咦，洞口有什么？ 　　 　　（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆） 　　 　　（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞） 　　 　　（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。 　　 　　二、学习儿歌： 　　 　　1、引导幼儿讨论： 　　 　　（1）一只蚂蚁去搬豆，为什么搬不动呢？ 　　 　　（2）为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？ 　　 　　2、学习儿歌。 　　 　　（1）妈妈把刚才的事编成了一首儿歌《蚂蚁搬豆》。 　　 　　教师有表情地朗诵儿歌两遍。 　　 　　（2）和幼儿共同讲述儿歌里的句子。 　　 　　A、一只蚂蚁在洞口发现了什么？幼儿分句念并做动作。 　　 　　B、这只蚂蚁是怎么搬豆的？它搬不动，急得怎样？分红、蓝蚂蚁角色学念并做动作。 　　 　　C、后来怎么办？请蚂蚁弟弟、妹妹分别跟着妈妈念并做动作。 　　 　　D、教师带领幼儿完整地边念儿歌边做动作。 　　 　　三、游戏：搬豆、搬糖。 　　 　　1、洞口又发现了一粒豆，请蓝蚂蚁去搬，边巩固念儿歌。 　　 　　2、还有一粒糖，请红蚂蚁去搬，边引导迁移仿编《蚂蚁搬糖》。 　　 　　3、孩子们累了，坐在妈妈身边休息一会，互相捶捶背、捶捶肩。 　　 　　4、现在妈妈给你们唱一首《蚂蚁搬豆》的歌曲，你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌是不是一样。 　　 　　5、下次我们再来学唱这首歌曲。 　　 ?