心理测验各量表题分解.docVIP

韦氏三级历年真题 （2005.11——2013.05） 2006年11月题目 三、案例十 下面是某求助者的WAIS-RC结果： ? 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 23 17 9 17 8 55 ? 66 13 40 24 32 ? 量表分 58 62 120 量表分 13 10 7 11 6 11 58 15 10 13 11 13 62 智商 95 115 104 ?单选，91、施测WAIS-RC，一般做法是（ ）。 （A）先做操作测验，后做言语测验（B）先做言语测验，后做操作测验 （C）言语测验与操作测验交替进行 （D）根据被试者情况灵活掌握 ?多选：92、根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（ ）。 （A）词汇 （B）图片排列 （C）知识（D）拼图 ?单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（ ）。 （A） FIQ （B）PIQ （C）VIQ (D) IQ 2007年5月题目 ?案例八 下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果： ?? 言语测验 操作测验 ? 原始分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 ? 言语 操作 总分 量表分 16 13 13 14 14 40 ? 58 13 44 24 30 ? 量表分 57 60 117 ? 10 7 11 9 12 8 57 13 10 14 11 12 60 智商 91 114 102 单选：91、该求助者处于常模平均水平的分测验项目是（）。 （A） 知识 （B）相似性 （C）拼图（D 数字符号 单选：92、该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是（ ）。 （A）FIQ （B）PIQ （C）VIQ（D）IQ 多选：93、以下说法正确的是（ ）。 （A）总智商可以由比率智商公式计算得出 （B）总智商可以反映被试者的总体智力水平 （C）总智商是言语智商和操作智商的平均数 （D）总智商可以通过常模转换表查出 2007年11月题目 案例十： 下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果： 言 语 测 验 操 作 测 验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 24 20 15 18 14 65 33 l7 29 25 17 75 49 124 量表分 14 12 13 11 12 13 75 8 l3 9 12 7 49 智商 115 95 107 多选：91、关于WAIS—RC，正确的表述是( )。 (A)严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行(B)适用于16岁以上的被试者 (C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分 (D)采用了比率智商 多选：92、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是( )。 (A)知识 (B)相似性 (C)数字符号 (D)图片排列 单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于( )。 (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常 2008年5月题目 案例六： 一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。 案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下： ? 言语测验 操作测验 ? 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 23 17 9 17 8 55 ? 66 13 40 24 32 ? 量表分 5