[激发潜能]竞争合作.ppt

芬兰当地时间8月7日，在赫尔辛基举行的第十届世界田径锦标赛进入第二比赛日争夺。 在男子百米飞人大战中，雅典奥运会百米冠军加特林以9秒88的成绩夺冠， 图为众位选手冲过终点线时的电子照片。 竞争？合作？ （一） 竞争 1、竞争无处不在。 2、竞争的含义。 ——一种激发自我提高动机的活动形式。 3、竞争有“利”有“弊。 4、竞争的规则是公平，要遵守道德和法律。 5、竞争的目的。 竞争的积极作用 对人的发展和社会的进步有促进作用 ①能最大限度地激发潜能，提高效率 ②有助客观评价自己，以扬长避短 ③丰富生活，增添乐趣 竞争的消极作用 ①可能会使人自满或自卑 ②引起过分紧张或焦虑 ③出现忌妒心理 一封初二女孩的来信 分析“好朋友”为什么会这么做？ （1）当有人忌妒你时，你该怎么办？ （2）你对克服忌妒心理有什么高招？ 思考： （1）在现实生活中有哪些竞争是不合理、不正当的竞争？ （2）这种不合理、不正当的竞争会带来什么后果？ 教材P92案例： （1）他们是如何对待比赛的？ （2）从他们的故事中，我们发现竞争的目的是什么？ ◆ 如何参与竞争？ 要有自信心，敢于挑战。 要消除忌妒心理，崇尚公平竞争。 要不怕苦，不怕累。 保持良好心理，胜不骄，败不馁。 确定目标，知己知彼。 游戏： 每组派两位同学相隔两米，居中是一瓶矿泉水，要求学生不能移步的条件下，将矿泉水原地往上移一米。 工具：塑料绳。 看哪组最快完成。 （二）合作共享 1、合作的含义。 —— 是个人或群体之间为达到共同的目的而开展的协作。 2、合作与共享的关系。 合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 3、合作的重要性及其核心。 核心是发扬集体主义精神。 4、合作是事业成功的前提。 合作与竞争同样重要 关键是如何处理两者的关系 * * * * * * * * * 平等 XX老师： 您好！我想和你谈谈交友的问题。上了初中后，我自以为和班上的一名女生成了好朋友，天天形影不离，我们的成绩都很好。但我后来发现，尽管她总是全班第一，可我有不会的题目去问她时，每次她都摇头说“不会”。一个偶然的机会，我看了她的作业本，发现我问她的那些题目她全做了出来。我顿时气得心凉了：为什么我真心待她，她却这样待我？当我偶而考得比她好……时，她会好几天不理我，我真不明白怎么会这样？ 竞争的规则是公平。在这过程中，我们要遵守道德与法律，促成自己有一种正确的竞争意识。 竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发热情，提高效率，取长补短，共同进步。 生活中是否光有竞争就可以了？ 思考： 一、竞争？合作？ （一）平等竞争 1、竞争无处不在。 2、竞争的含义。 3、竞争有“利”有“弊。 4、竞争的规则是公平，要遵守道德和法律。 5、竞争的目的。 ◆ 我们应如何参与竞争？ （二）合作共享 1、合作的含义。 2、合作与共享的关系。 3、合作的重要性及其核心。 4、合作是事业成功的前提。