父母如何帮助孩子确立“自我同一性”.docVIP

PAGE PAGE 1 父母如何帮助孩子确立“自我同一性” 　　〔关键词〕自我同一性；关爱；民主 　　美国心理学家埃里克森认为，青少年成长的核心问题是确立自我同一性，或者说是获得自我认同感——一种对于自己是什么样的人，将要去向何方以及在社会中处于何处的稳固且连贯的知觉。孩子进入青春期以后，会对自己的人生作一系列的思考及选择：什么样的职业是我想要的？我该秉奉哪种道德观和价值观？作为男孩或女孩，我是什么样的？茫茫人海中我所属的位置是什么？青少年只有很好地解决了同一性问题，才能获得健康发展，从而具有良好的社会适应性。 　　父母在青少年确立自我同一性的过程中有重要作用。心理学研究表明，获得自我同一性的青少年和家庭成员有稳固的感情基础，同时还拥有相对宽松的个人空间。因此，父母一方面要关爱孩子，与孩子建立亲密关系；另一方面，以民主的方式教养孩子，给予孩子宽松的个人空间。 　　一、关爱：与孩子建立亲密关系 　　青少年要确立自我同一性，首先要对父母有认同感，从父母身上汲取优良品质，否则难以形成自我同一性。良好的亲子关系，能够增加孩子对父母的认同感。另一方面，孩子的自我同一性是在积极探索、应对选择中逐渐形成的，亲子关系良好，父母能为孩子的探索提供心理支持，会使孩子有安全感。 　　父母适度参与孩子的活动，是建立良好亲子关系的有效途径。父母参与孩子的活动，能使孩子感受到父母的爱和关心，父母能够通过共同活动了解孩子的兴趣、爱好、禀赋和特长，在积极引导孩子发展兴趣爱好的同时，多渠道地与孩子交流沟通，增进彼此的感情。父母在活动中要始终扮演参与者的角色，不要试图控制、命令孩子，否则孩子将会对父母产生排斥心理。比如，我在与儿子的相处中，发现他很喜欢画画，于是我经常陪他去书店浏览绘画书籍，去美术馆看绘画展览，欣赏他自己创作的绘画作品，倾听他对某些绘画作品的评价。有时候儿子会专门为我画几幅画，我总是带着赞美的心态仔细欣赏，并精心地加以收藏。在参与儿子绘画的活动中，我总是以参与者、欣赏者、陪伴者的角色出现，使儿子时时感受到我的关爱、欣赏和理解，我们交流沟通有共同兴趣的话题，不知不觉我们的关系越来越亲密。 　　二、民主：给孩子宽松的个人空间 　　心理学研究表明，有两类特征的家庭关系有助于同一性形成：一是鼓励个性化发展，即鼓励青少年形成自己的观点；二是连通特征，即父母为青少年进入广阔的社会环境提供支持和安全保障。因此父母要采取民主的教养方式，给予孩子一个宽松、自由、开放、包容的家庭氛围。 　　首先，父母要鼓励孩子发展个性，形成自己的观点。这就要求父母与孩子之间保持一种自由、开放的交流与沟通，允许孩子表达自己的观点，父母不把自己的观点强加给孩子。在观点的交流、碰撞与融合中，孩子才能认识自我、发展自我，逐渐形成自己的信仰和价值观。有一次学校开运动会，儿子违反老师的规定，把手机带到了会场，结果老师没收手机，并要求家长到学校领取手机。我的先生知道这件事后，没有批评儿子，只是缓缓地说：“这件事的责任不全在你，我们也有责任，没有坚决制止你带手机，所以，我去学校把手机要回来，但是希望你下次不要再犯同样的错误。”不料儿子却着急地说：“可是，爸爸，我并没有错呀！”儿子的话让我们吃了一惊：“那你说说看，你为什么没有错？”儿子语气有些激动地说：“首先，老师为什么不让带手机？我认为她的规定不合理。其次，她对待我们不公平，有的女生也在玩手机，老师只是让她们收起来，却把我的手机没收了，这样公平吗？”我的先生说：“你能提出这样的问题很好，这说明你在用自己的脑子思考。但是，你还应该这样想一想，规则的目的是什么，是秩序。如果开运动会的时候，人人都拿手机玩，个人想干什么就干什么，那运动会岂不乱了套？你带手机，逾越规则在先，不应该再苛责老师执行规则的尺度。”青春期的孩子，总是通过挑战规则、否定权威获得成长。对于他们挑战规则的行为，我们不能一味地打压，而是要让孩子把自己的观点表达出来，在观点的碰撞中，孩子自己就会学会思考和反思。 　　其次，父母要给予孩子尝试不同人格和角色的机会与时间。孩子的自我同一性是在应对多种选择中形成的，如果孩子从来没有自我选择的机会，他就不可能很好地解决同一性问题。我的儿子从小喜欢美食，进入青春期以后，对美食的喜爱越来越浓厚，特别是对造型优美、色泽鲜艳的西式菜肴和甜点情有独钟，以至于有一天他对我说，他的职业理想是到西餐厅做一名厨师。我对此淡然回应：只要喜欢就去做。语文老师让学生每周写一篇周记，儿子产生了一个灵感：每个周末做一道美食，并把做美食的过程和心得写成周记。周末，儿子决定做一款西式菜肴：酪香狼牙沙拉。他先去超市买回所需的原料：培根、柠檬、生菜、奶酪、橄榄油等。然后他把案板放在阳台的书桌上，原料摆放在案板上。阳台上，花草繁茂，阳光明媚。案板上，静静地卧着切成两半的黄色柠檬