初二作文结构讲义.docxVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号：nj1 yzy455 年 级：初二 课时数： 3 学员姓名：胡至诚 辅导科目： 语文 学科教师：白云美 课 题 作文结构的训练以及材料的积累 授课日期及时段 2012、 5、 1 教学目的 在掌握文章开头和结尾、语言运用的基础上熟悉文章的结构 教学内容 作文训练 同学们在平时的作文训练中，往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要 求不那么重视，于是写作时行止随意，信马由缰，造成文章层次不清晰，结构不完整，不能很好地表 情达意。 什么是文章的结构？结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排 才能表达出来，文章的主题也耍通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构的训练，是 错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。 试试从三方面着手，使作文的结构质量右所提高。 一、结构要完整 所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的。知道什么是残缺，也就明口什么是完整了。例如记 叙文，写了一件事的开头和结尾，而最主耍的部分——中间的过程却写丢了。举例来说，写“规则伴 我行”，开头写过去如何缺乏遵守规则的意识，洋洋洒洒写了儿十行，然后写现在在新的形势下口己增 强了规则意识，这两部分占了全文绝大部分篇幅，而中间的转变过程，也就是“规则伴我行”的“伴” 字一笔带过，给写丢了，这就丢