用计算器求立方根.docVIP

铁车中学导学案备课 第＿＿＿周　第＿＿课时　累计＿＿节 　＿＿年＿＿月＿＿日 课题 用计算器求数的立方根 课型 综合 导 学 提 纲 1.会用计算器求数的立方根. 　　2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想，提高运算能力； 　　3.利用计算器求立方根，使学生进一步领会数学的转化思想； 　　4.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习、探索知识的兴趣。 自学难点 教学重点：用计算器求一个数的立方根的程序 教学难点：准确的用计算器求一个数的立方根 引 导 点 拨 一次备课 二次备课 （一）复习导入 前面我们学习了用计算器求一个数的平方根，现在我们回忆一下计算器的使用方法.如何利用计算器求一个数的平方根?操作步骤? 练习：求下列各数的平方根：（1）13；　（2）23.45 　在初一学习了用计算器求一个数的平方或立方的方法？　　对于用计算器求一个数的平方根的方法我们已经熟悉了，那么如何用计算器器其一个数的立方根？与求平方根有何区别和练习？ 引 导 点 拨 一次备课 二次备课 （二）新课练习 对于求立方根和平方根的操作过程基本相同，主要差别是在开方的次数上，因此要注意其立方根时开方数是3。 　　例1.用计算器求 　　分析：求解时要用到 上方的键 ，因此要用到“2F”功能键转换。 　　解：用计算器求 的步骤如下： 　　 =5 　　小结：从这道题刻一个观察出用计算器求立方根和平方根十分类似，区别是在倒数第二步的按键将 改为改为 ，只是次数不同。 　　例2．用计算器求 　　解：用计算器求 的步骤如下： 　　 ?? ≈12.26 　　小结：由于计算器的结果较精确小数的位数较多，在遇到开方开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留四个有效数字。 　　例3．求下列各式中x的值（精确到0.01） 　　 引 导 点 拨 一次备课 二次备课 （三）总结 　　今天学习了用计算器求一个数的立方根，求立方根的方法与平方根的方法类似，但要注意开方次数。做题要细心仔细，严格按照步骤操作。 课 堂 检 测 课 堂 检 测 板书设计 教学反思 素材链接