北京版小学三年级上册语文《音乐医院》教案.doc

北京版小学三年级上册语文《音乐医院》教 案 篇一 知识与能力 1.认读9个字。 2.分角色朗读课文，能读出自己的理解和感受。 3.能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。 过程与方法 联系上下文理解词句，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 态度情感价值观 使学生产生爱科学、学科学的兴趣。 教学重点： 朗读课文。能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。 教学难点： 体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、激趣导入。 1.有哪位同学住过医院，谈谈你住院时的感受。 2.师：住院确实不是一件好事。谁也不愿意住院。一只老山羊因为有病，很不情愿地住进了医院，可是后来他却赞不绝口了。大家想知道为什么吗？读了32课，你就会知道的。 3.齐读课题。 二、初读感知。 1.自己读课文，注意读准字音。 学生自由读课文，试着读准字音。 提示：看看谁来考你了？ 2.看投影认读生字并试着组词 引导：把课文再读一遍，看看谁能读通顺、流利。 3.试着把课文读通顺、流利。 4.你认为哪一段不好读，请同学教教你。 自己指名请同学教难读句子。 三、精读课文，理解内容。 1.请你再读课文，想一想：老山羊刚住进音乐医院时是什么态度？后来又是什么态度？划出有关句子。 2.汇报。 老师板书 很不情愿赞不绝口 3.请你再认真地默读课文，结合上下文想一想：老山羊刚住进医院时“