语言《找朋友》教案与反思.docVIP

语言《找朋友》教案与反思 　　 　　设计背景 　　 　　语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。幼儿正处在语言发展的敏捷期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展，提高素质，我设计了这节学习“反义词”的语言活动 　　 　　活动目标 　　 　　1．对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。 　　 　　2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性、流畅性。 　　 　　3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。 　　 　　重点难点 　　 　　怎样通过具体的实例把一些抽象的词汇形象化，并在各种感官的感知基础上对反义词的概念有初步的认识。 　　 　　活动准备 　　 　　1、进行比较的实物：积木、毛线、书、手绢、尺子等 　　 　　2、图片：苹果(大小)、树(高矮)、动物(多少)、绳子(长短)。 　　 　　3、自制PPT 　　 　　活动过程 　　 　　一、教师以简短语言引出课题： 　　 　　今天，在上课前我们先做一个找一找的游戏。 　　 　　二、教师出示一种实物，让幼儿找出相反实物(将实物分散在活动室四周)。增加幼儿的兴趣和好奇心 　　 　　如：大积木DD小积木；厚书DD薄书；胖娃娃DD瘦娃娃；长棍子DD短棍子等等 　　 　　三、讲解什么是反义词： 　　 　　像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词。 　　 　　四、出示图片，加深幼儿对反义词的理解 　　 　　师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线连出和它相反的物体。出示图片，幼儿连线：苹果(大小)、树(高矮)、猴子(多少)、尺(长短)。 　　 　　五、生活联想： 　　 　　想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来 　　 　　幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷DD热，厚DD薄，方DD圆，粗DD细，高DD矮，上DD下，胖DD瘦，黑DD白，哭DD笑)。 　　 　　六、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 　　 《大班语言“找朋友”教案与反思》摘要：用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性、流畅性。3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。重... 　　 ?