我的学校------说明文.docxVIP

《我们的校园》习作指导教案 一、谈话导入，激发兴趣： 二、自主交流，选定范围 师：校园中你最想写的景物是什么呢？把你最感兴趣的地方和同学们交流一下，互相评一评谁讲的好。 生1：我打算写一写夏天的花坛，因为那是学校色彩最艳丽的地方。 生2：我要写一写学校平坦、宽阔的操场，因为那是学校最能带给我快乐的地方。 生3：我要写一写高大的教学楼，因为这是我们上课、学习的地方。 生4：我要写一写学校的开心图书厅，这里是知道的世界、学习的海洋。 生5：我要写一写学校的柳树，我觉得这里最美。 生7：我要向大家全面的介绍一下我们的学校，重点介绍教学楼。 三、指导写作，确定结构 师：同学们想的写的地方都很好，那么你打算怎么样向别人做介绍呢？ 生：要按一定顺序进行介绍。 师：你打算用怎么样的顺序介绍你心中的学校呢？ 生1：我要按四季的顺序介绍我们学校的花坛，重点写一写春、夏、秋天的花坛。 生2：我打算按方位顺序介绍我们的操场。生3：我要采用移步换景的方法，介绍学校的教学楼。 生4：我要按四季的顺序介绍我们学校的大柳树。生5；我要按时间顺序来写我们学校的种植园，写出每个季节不同的特点。 生6：我也按时间顺序来写，按照清晨、中午、放学后的顺序来写校园。 师：同学们说的很有道理，这样写可以让你的文章看起来非常有条理，在安排段落时，你打算怎么做？ 生1：可以按总——分——总的顺序写。生2：还可以按总——分的顺序来写。生3：还要做到首尾照应。 师：写作时还要注意哪些地方？ 生1：要注意用上积累的好词、好句、好段 生2：要恰当的运用比喻、拟人等修辞方法。 生3：要真实，抒发自己的真情实感。 生4：还可以加上自己的联想。 四、动笔写作，下笔成文 我的学校 我的学校位于宁乡经开区三环路旁，那是一个新校区，那是一个十分美丽的地方，环境十分优美。 一进大门，映入眼帘的便是一抹美丽的少年宫，少年宫的旁边种着一片地草皮和一棵棵美丽的花、树。旁边的操场有一个足球场，一条跑道，一个篮球场和一个羽毛球场;在足球场的旁边矗立着一面威武的五星红旗。那一个个美景使我深爱着这个学校的每一个地方。 在少年宫的后面就是我们的教学楼，教学楼由两栋房子组成，中间有一条长长的走廊，走廊的旁边种着娇嫩的小草，娇媚的大茶花。在教学楼的墙壁上刻着“严谨”、“博学”、“勤奋”几个大字，这些字似乎在提醒我们：现在要努力学习，以后才能报效祖国，做一个对社会有用的人。在墙壁上老师还为我们精心准备的各种精神食粮，有名言警句等。时刻提醒我宛如要珍惜时间，努力学习。 在教学楼下面是乒乓球场地，有很多乒乓球台，在球台旁边每个柱子都有一块木牌，上面刻着“三字经”。上面的字时刻在提醒我们，读书不能松懈，上课要认真，学习不要三心二意。在旁边的树上时不时散发出淡淡的清香，让我们在紧张的学习之余放松心情，减轻压力。我们的学校绿树成荫，不仅是我们的乐园，也是小鸟和昆虫的乐园。校园真美啊！ 我爱我的学校！ 我的学校 北干初中，地处风光旖旎的北干山下，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学 　　走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。 　　把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。 　　走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。 　　教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。 　　教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。 　　教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。 　　我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 　　从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。 　　走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。 　　在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。 　　圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，