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- 2019-09-24 发布于江苏
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第四节 直线、平面平行的判定及其性质
一、教学目标:
1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定
2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题
3.增强学生的推理论证能力,加强转化与化归思想的运用
二、基础知识 自主回顾
1.直线与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
判
平面外一条直线与
因为 ____________
定
_________的一条直线平行 ,
__________,所以 l
定
则该直线与此平面平行
(线
∥α
理
线平行 ? 线面平行 )
性
一条直线与一个平面平行
,
因为
则过这条直线的任一平面
质
______________,
与此平面的 _____与该直线
定
_________,
平行 (简记为 “线面平行 ? 线
理
_______,所以 l∥b
线平行 )
2.平面与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
判
一个平面内的两条
因为 _______
定
_________与另一个平面平
_____________
定
行 ,则这两个平面平行 (简记
所以
____________,
理
为“线面平行 ? 面面平行 ”)
α∥β
性
如果两个平行平面同时和
因为 ________
质
第三个平面 _____,那么它们
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