劳山小学年度工作汇报.docVIP

PAGE PAGE 2 以人为本、彰显内涵发展 劳山小学年度工作汇报 一年以来，在教育主管部门的正确领导下，我校坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，以内涵发展为准则、以贯彻落实高效课堂为目标，以“自主管理、合作探究”为办学理念，进一步强化了学校内部管理体制改革，在校园文化建设、教育教学、学生的自主管理等方面上了一个新台阶，特别是我校在高效课堂和学生自主管理方面展现出了独具的特色和亮点。现将我校本学期的工作汇报如下： 一、狠抓教学常规，建立高效工作机制。 为进一步推动我校课堂教学改革力度，用好“先学后教，当堂训练”的教学模式，实现我校的高效课堂，在全校营造出人人关注课堂，人人深入课堂，人人研究课堂的良好氛围，在本学年的常规教学中，教务处从常规教学入手，全力深化合作、探究学习，使我校在教学工作中取得了良好地效果。 1、学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。 2、学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”、“周抽查”、“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举。 3、学校注重培养学生良好的自主学习习惯。本学年继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。 4、加大教师培训力度，注重师资队伍建设。充分发挥校内骨干教师的模范带头作用，全面提升教师的业务素质。开学初，重点做了新课改业务培训工作（包括了导学案的备写设计、导学案的使用、课件的制作、课堂教学的环节等等一系列课改方面的培训）。培训方式主要是讲座、集中学习和互动的形式。通过培训，以及平时的教研活动，教师的思想观念有了很大的转变，教案从开学初就能以导学案的模式进行备写，从平时的听课来看，从以前对导学案课堂的盲目状态转变为思路清晰的自主合作学习教学方式。从目前来看，教师已经适应了新教法，并且在逐步走向成熟。? 5、提高课堂效益，追求课堂高效。我校在提高课堂效益，追求课堂高效方面做了以下工作，形成了我校的特色。 学校要求教师首先从课前设计上下功夫。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。其次、要求教师在课堂上做好引导。教师在课堂上要做到不失时机的引导和提升，使得学生在单位时间内获得最大的学习效率。再次，要求教师做好科学的学法指导。著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以学校要求教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。 到目前为止，我校教师的角色发生了根本性的转变。不再是传统的知识传授者，基本上每位教师都能成为学生学习的参与者、引导者和合作者。并且做到了把课堂还给学生，让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂，真正成为学习的主人，课堂的主人。教师在上完课能通过不同方面对自己的教学进行反思，每天对自己的讲的课都作出深刻的反思，每周还上交精心书写的反思两篇，加快自己专业化成长的步伐。除此之外，每位任课教师能及时的批改作业，作业按等级、书写、日期进行批改，不但对本次作业的正确率作出评价，而且对字体的书写也做出评价，并能对个别学生写上自己诚挚的批语或期望。 6、学校认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，课间做眼保健操，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的医疗用品，真正把学生健康放在第一位。学校经常组织开展各项文体活动，如队列体操比赛、篮球比赛、拔河比赛、教室文化展评、乒乓球比赛等，进一步活跃了校园文体生活、陶冶了师生情操，师生精神面貌大为改观。 7、教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和