2013高考语文一轮复习 第2部分 第1章 第3节 理解与现代汉语不同的句式和用法课件 新人教版.pptVIP

3.下列各句中，句式与其他各句不同的一项是(　　) A．时人莫之许也 B．时不我待 C．客有吹洞箫者 D．然而不王者，未之有也 课时训练（一） 3.【解析】C。 为定语后置句，其他为宾语前置句。 课时训练（一） 4.从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是(　　) ①项脊轩，旧南阁子也 ②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也③何竟日默默在此，大类女郎也 ④王侯将相，宁有种乎 A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④也相同 C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④也不同 课时训练（一） 4.【解析】B。 ①与②同为判断句，③与④同为反问句。 课时训练（一） 5.下列句子中画线部分的句式，与所给例句画线部分句式相同的一项是(　　) 例句：不拘于时，学于余 A．句读之不知，惑之不解 B．君何以知燕王 C．纤歌凝而白云遏 D．三人行，则必有我师 课时训练（一） 5.【解析】C。 A项，宾语前置句。 B项，宾语前置句。 C项，“纤歌凝”即“纤歌被凝”，属于动词本身表被动的被动句，例句“拘于时”为被动句。 D项，陈述句。 课时训练（一） 6.下列加点词都是名词活用为动词的一项是(　　) ①函梁君臣之首 ②一夫夜呼，乱者四应 ③以故其后名之曰“褒禅” ④沛公军霸上 ⑤既其出，则或咎其欲出者 课时训练（一） 6.下列加点词都是名词活用为动词的一项是(　　) ⑥以事秦之心，礼天下之奇才 ⑦则吾恐秦人食之不得下咽也 ⑧既东封郑，又欲肆其西封 ⑨群臣吏民能面刺寡人之过者 ⑩假舟楫者，非能水也，而绝江河 A．①②④⑥⑧ B．①③④⑥⑩ C．②④⑤⑥⑧ D．⑤⑥⑧⑨⑩ 课时训练（一） 6.【解析】B。 ②⑧⑨名词作状语，⑤⑦没有活用。 课时训练（一） 7.下列句子中加点的字，属于动词使动用法的是___，属于形容词使动用法的是___。 ①常以身翼蔽沛公 ②焚百家之言，以愚黔首 ③既来之，则安之 ④外连衡而斗诸侯 ⑤文书下行直省 ⑥日削月割，以趋于亡 ⑦后秦击赵者再，李牧连却之 课时训练（一） 7.【参考答案】：③④⑦　②③ 课时训练（一） 8.下列各句中加点的词，与“乃前曰：‘璧有瑕，请指示王’”中“前”的用法不相同的一项是(　　) A．卒廷见相如 B．若入前为寿 C．道芷阳间行 D．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦也 课时训练（一） 8. 【解析】B。 名词作动词，其余为名词作状语。 课时训练（一） 9.下列各组句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．苟入狱，不问罪之有无，必械手足 B．至于幽暗昏惑而无物以相之 C．问其深，则其好游者不能穷也 D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 课时训练（一） 判断文言句式的几种方法： 在阅读训练时，我们一定要将有关选句放到具体的语境中，联系上下文乃至全篇，仔细体会语感，揣摩语意，并进行比较辨别，从而准确判断其句式特点或活用现象。 判断文言句式的几种方法： 4．掌握句式特点和用法特点，准确翻译。 理解和翻译文中的句子，往往要以把握常见文言句式和理解词义为其基础。因此，掌握判断句、被动句、宾语前置句等文言特殊句式就显得尤为重要。 判断文言句式的几种方法： 其次要注意考察具体语境以准确翻译句子。如果不注意从句式的角度作总体观照，只注意从一个一个词作局部的断章取义，往往会偏离原文大意，将整个句子的意思弄错。 一、指出下列文言句式的特点。 1.沛公欲王关中 省略句，省略介词“于” 2.财物无所取，妇女无所幸 固定结构，“无所”，被动句　 3.吾令人望其气，皆为龙虎 判断句 　 课时训练（一） 4.具告以事 介词短语后置兼省略，省略宾语“之” 5.籍何以至此 宾语前置句 6.项王即日因留沛公与饮 省略句，省略介词宾语“之” 7.不者，若属皆且为所虏 被动句 课时训练（一） 8.今日之事何如 宾语前置句 9.客何为者 宾语前置句 10.赐之彘肩 省略句，省略介词“以” 11.故遣将守关者，备他盗出入与非常也 判断句，判断兼提示原因 课时训练（一） 12.如今人方为刀俎，我为鱼肉 判断句 13.何辞为 宾语前置句 14.大王来何操 宾语前置句 15.沛公安在 宾语前置句 16.吾属今为之虏矣 被动句 17.秋以为期 宾语前置句 课时训练（一） 18.为仲卿母所遣 被动句 19.客有吹洞箫者 定语后置句 20.固一世之雄也，而今安在哉 宾语前置句 21.而又何羡乎 宾语前置句 22.唐浮图慧褒始舍于其址 介词短语后置句 课时训练（一） 23.有志矣，不随以止也 省略句，省略宾语“之” 24.但见悲鸟号古木 省略句，“号”后省略介词“于” 25.树之以桑