人教版-9年级语文上册-ppt课件-第5单元-第20课-520香菱学诗-53张.pptVIP

乐曲欣赏 学习目标： 1、分析香菱学诗成功的原因。 2、分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 3、培养学生对古代文化的热爱。 注音 吟月（第一稿） 你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么？ 香菱是一个、天资聪颖（聪明灵秀）、热爱学习、苦志学诗、悟性极高、精血诚聚的女子。 香菱极富文学气质，她早就想学诗了，但苦于没有机会，只好偷空看几首旧诗。进入大观园后，香菱深藏内心的饥渴一下子激发出来，“诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来”，甚至到了“呆”“疯”“魔”的程度。她对王维诗的品读，足见她的领悟力极高。 “香菱学诗”的启示 侧面烘托 （宝钗）心下想：他翻腾了一夜…… 宝钗：你本来呆头呆脑的，再添上这个， 越发弄成个呆子了。 宝钗：得了什么，你这诚心都通仙了…… 可真是诗魔了。 宝钗：这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下…… 宝玉：这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。 …… 作用：进一步突出香菱学诗的投入与专注，使人物形象更丰满，更生动，更具体感人。 走进诗作　精读赏析 　品味香菱所作的三首诗 咏月（第一稿） 月挂中天夜色