人教七上道德与法治6.2 师生交往教学设计.docVIP

师生交往 认识教学相长在师生交往的重要性。 明确学会正确对待老师的批评表扬是我们成长的重要内容。 知道彼此尊重是建立良好师生关系的开始。 资*源%库重 点 在合作、分享、尊重中建立良好的师生关系。 资*源%库 资*源%库 难 点 处理好与老师亦师亦友的交往关系。 课 型 拓展型新授课 课 时 1课时 Z教 学 过 程 教学环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题 及解决对策 创设情境 课前与同学们讨论，平时有什么网上交友 研 习 教学相长 首先给出材料图片，让同学们分析老师在其中扮演的角色。导出老师与同学的交往。 二、亦师亦友 用材料说明，教师与学生间的最好的关系应该是亦师亦友的关系。并且应该互相尊重。 探究与分享一： 让同学们进行小组讨论，讨论老师在平时学习中扮演的角色。 探究与分享二： 从材料中得出，教师与学生应该互相尊重，亦师亦友。 1、进行分组，把任务分给每个小组，组织学生积极参与讨论中。 2、指导学生根据游戏，体会到亦师亦友的学生关系。 3、深入各个小组，聆听学生看完视频等故事材料后的真实感受。 4、总结本课学习内容。 1、各小组依次表述自己的观点。 2、其它学生发言时要认真倾听，必要时加以补充。小组长负责维持纪律。 3、分别自主、合作、探究任务设计中的相关问题。 4、谈谈本节课的收获。 问题：小组成员具体任务不明确，互相推诿。 对策：教师针对组长做适当的培训辅导，或课后辅导。保障每组都有人对老师的任务分配非常明确。 板书设计 Z教学反思