五年级上册科学实用授课课件-4.2用橡皮筋作动力｜教科版.pptVIP

复习旧知： 自行车 电动自行车 汽车 马车 电池 内燃机 马 人力 用橡皮筋作动力 养正中心小学 颜白茹 如何让这辆小车自己运动？ 把橡皮筋套在车轴凸起的位置 想一想： 要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？ 如何让小车行驶得更远？ 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系 实验计划 1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。讨论确定实验的圈数。 2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。 3.可以在地面上放一把尺子来比较它们的行驶的距离。 4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离。 起点为0cm 车轴上左右各8圈，即为圈数 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录表 橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 小车的距离 平均车距 我们的发现 　 1 　 cm 　 cm 　 2 　 cm 3 　 cm 　 1 cm 　 　 cm 2 　 cm 3 　 cm 　 1 　 cm 　 cm 2 　 cm 3 　 cm 在其他条件不变的情况下，橡皮筋缠绕的圈数多，行驶的距离远，速度快。 实 验 结 论 思考： 怎么能使我们的小车行驶的更快更远呢？ 增加橡皮筋根数 增多缠绕的圈数 （在一定范围内） 增加动力 为什么橡皮筋绕起来，小车就前进了呢？ 为什么小车行驶了一段距离后又停下来了呢？ 弹力 橡皮筋圈数越多，小车运动的越远。 形状发生改变 回顾： 物体由于形状发生改变而要产生一 个恢复原来形状的力叫弹力。 生活中哪些地方应用了弹力？ 思考： 物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫 。 、 和 都是利用了物体的弹力。 弹力 用橡皮筋做动力 弓箭 橡皮筋 弹簧 1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。 A、重力 B、压力 C、弹力 2、下面的物体具有弹力的是（ ）。 A、石块 B、毛巾 C、拉开的弓 3、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。 A、车轮 B、车身重力 C、橡皮筋 C C C 用橡皮筋做动力 5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕的圈数 C、减少皮筋的根数 6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。 A、相同 B、相反 C、无关 7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的砝码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。 A、越大 B、越小 C、不变 A B 用橡皮筋做动力 A 1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ） 2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ） 3、被压弯的木头也有弹力。（ ） 4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ ） 5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ ） 6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ ） 7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （ ） √ √ √ × √ × 用橡皮筋做动力 ×